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前苏联心理学家维果斯基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,另一种是学生可能的发展水,。这两者之间的差异称为()。


参考答案和解析
AB
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考题 “最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。( )此题为判断题(对,错)。

考题 维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是__________。

考题 维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用,在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是______。

考题 前苏联的维果斯基认为:儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异,就是__________

考题 维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是( )A.最近发展区B.平衡发展区C.关键发展区D.独自发展区

考题 维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平, 一种是 _________, 另一种是 _________。

考题 维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_________。

考题 维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下能够体现最近发展区的是( )。A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

考题 2 2 .维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,即是_____ 。

考题 维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是( )。

考题 前苏联心理学家维果茨基认为:儿童发展有两种水平,一种是已经达到的发展水平,另一种是 儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是_。

考题 维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下最能体现最近发展区的是()。A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服 B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家 C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距 D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

考题 苏联心理学家维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生通过成人指导可能达到的水平,而这两者之间的差异,我们称为( ) A.先行组织者 B.关键期 C.元认知 D.最近发展区

考题 苏联的维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将到达的发展水平,这两种水平之间的差异,就是________。

考题 前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。

考题 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称之为()A、教学支架B、最近发展区C、先行组织者D、互动协作

考题 前苏联心理学家()认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

考题 前苏联心理学家维果茨基认为,教师至少应该确定儿童的两种发展水平()A、现有发展水平B、预期发展水平C、学年发展水平D、最近发展区

考题 学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即()。A、关键期B、最近发展区C、学习D、学习动机

考题 学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是()

考题 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()

考题 多选题前苏联心理学家维果茨基认为,教师至少应该确定儿童的两种发展水平()A现有发展水平B预期发展水平C学年发展水平D最近发展区

考题 单选题学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即()。A 关键期B 最近发展区C 学习D 学习动机

考题 填空题前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。

考题 填空题维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是____。

考题 单选题“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,是指独立活动时所能达到的解决问题的水平:另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是()。A 皮亚杰B 马斯洛C 维果斯基D 布鲁纳

考题 单选题张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )A 教学支架B 最近发展区C 先行组织者D 自我差异性

考题 单选题维果斯基提出最近发展区思想,主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是( )A 学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距B 学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距C 学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距D 学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距