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“培训需求”是指存在于“现实状态”与“希望状态”之间的“差距”。


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考题 __________是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距,从而找到实现目标的方法。

考题 ()就是指实际条件与应有条件之间的偏差,或者是实际状态与社会期望状态之间的差距() A、政治问题B、政治目标C、社会问题D、社会利益

考题 决策中的问题是指()A.决策者所犯的错误B.决策执行者所犯的错误C.实际状态与期望状态之间的差距D.不同决策方案之间的差距

考题 导游培训工作可以缩小导游素质和现实需求之间的差距。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为()A、差别B、想法C、缺口

考题 需求意识是客户的理想状态与现实状态之间的差距感和弥补这种差距的紧迫感的一种综合意识。

考题 培训需求分析的基本目标就是()A、确认培训对象B、确认培训内容C、确认培训方式D、确认应有状况同现实状况之间的差距

考题 以下关于培训需求的说法错误的是()A、培训需求反映的是企业需求具备的理想状态和现实状态之间的差距B、培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程C、培训需求的基本目标就是确认差距D、培训需求要从组织的角度出发

考题 描述当前状态与期望状态之间差异或者“是什么”与“组织希望是什么”之间的差距的术语是()。A、改善B、增值C、趋势D、差距分析

考题 ()是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析

考题 长期培训计划的重要意义在于明确培训的()。A、方向性、目标与现实之间的差距和资源配置B、方向性、过程与现实之间的差距和资源配置C、方向性、需求与现实之间的差距和资源配置D、方向性、结果与现实之间的差距和资源配置

考题 企业对员工的能力水平提出的要求就是"理想状态",而员工本人目前的实际水平即为"目前状态",两者之间的差距就是()。A、缺口状态B、状态缺口C、需求状态D、差距状态

考题 培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间()而引起的,也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。A、差距B、距离C、关系D、联系

考题 需求意识是客户的理想状态与现实状态之间的差距感和弥补这种差距的()的一种综合意识。A、欲望B、期望C、紧迫感D、愿望

考题 集团客户购买过程的第一个阶段是需求意识阶段,需求意识是客户的理想状态与现实状态之间的()和弥补这种差距的()的一种综合意识。

考题 意识到理想状态与实际状态之间存在一定的差距就意识到一种需求。

考题 决策程序中发现问题中的“问题”是指()A、工作程序的错误B、工作结果是亏损的C、现实状态与期望状态的差距D、尚未弄清的情况

考题 决策中的问题是指()A、决策者所犯的错误B、决策执行者所犯的错误C、实际状态与期望状态之间的差距D、不同决策方案之间的差距

考题 心理现实是存在于()和()之间的人脑中的信息存在状态。

考题 单选题培训需求分析的基本目标就是()A 确认培训对象B 确认培训内容C 确认培训方式D 确认应有状况同现实状况之间的差距

考题 单选题以下关于培训需求的说法错误的是()A 培训需求反映的是企业需求具备的理想状态和现实状态之间的差距B 培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程C 培训需求的基本目标就是确认差距D 培训需求要从组织的角度出发

考题 单选题美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为()A 差别B 想法C 缺口

考题 单选题描述当前状态与期望状态之间差异或者“是什么”与“组织希望是什么”之间的差距的术语是()。A 改善B 增值C 趋势D 差距分析

考题 单选题培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间()而引起的,也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。A 差距B 距离C 关系D 联系

考题 单选题()是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。A 培训需求B 需求C 培训D 需求分析

考题 单选题长期培训计划的重要意义在于明确培训的()。A 方向性、目标与现实之间的差距和资源配置B 方向性、过程与现实之间的差距和资源配置C 方向性、需求与现实之间的差距和资源配置D 方向性、结果与现实之间的差距和资源配置

考题 判断题意识到理想状态与实际状态之间存在一定的差距就意识到一种需求。A 对B 错

考题 单选题企业对员工的能力水平提出的要求就是"理想状态",而员工本人目前的实际水平即为"目前状态",两者之间的差距就是()。A 缺口状态B 状态缺口C 需求状态D 差距状态