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支架式教学法就是把教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教学过程也就被确定了。()


参考答案和解析
行为主义
更多 “支架式教学法就是把教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上,一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教学过程也就被确定了。()” 相关考题
考题 教学内容设计是指在需求分析的基础上,确定()和教学具体目标,在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 A.教学策略B.学习目标C.学习方法D.教学方法

考题 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或_的基础上。

考题 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 抛锚式教学也称( ),这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。 A.情境性教学 B.探究式教学 C.范例教学 D.非指导性教学

考题 建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是( )。 A.支架式教学 B.情境式教学 C.探究式教学 D.启发式教学

考题 建立在真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是(  )。 ?A、支架式教学 B、情境式教学 C、探究式教学 D、启发式教学

考题 建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为(  ) A.支架式教学 B.情境教学 C.探索学习 D.合作学习

考题 下列说法正确的是:A.举一反三,闻一知十属于逆向迁移 B.运用勾股定理进行计算属于结构不良的问题解决任务 C.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为支架式教学 D.熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台,属于功能固着

考题 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用()A、演示教学法B、讲授教学法C、示范教学法

考题 现实焦虑或客观焦虑,这类焦虑的原因是生活中的客观事件,例如考试、求职或摆在眼前的一个棘手的问题,当事件或问题解决以后,焦虑自然也就消失了。

考题 把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程,它包括困难、问题、假设、验证、结论五步,这种教学方法叫“五步教学法”,或“问题教学法”,这一教学方法是()提出来的。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、洛克

考题 “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。A、创设问题情境B、情感性C、借助多媒体D、故事性

考题 布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A、随机通达教学B、抛锚式教学C、支架式教学D、结构化教学

考题 某护士发生用药错误事件,由当事人登记发生不良事件的经过、分析原因、后果,以及对不良事件的认识和建议。护士长组织对缺陷、事件发生的过程及时调查研究,组织科内讨论,分析整个管理制度、工作流程及层级管理方面存在的问题,确定事件的真实原因并提出改进意见或方案。并将分析结果和改进意见或方案呈交护理部。

考题 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是()。A、范例教学B、抛锚式教学C、引导--发现教学D、传递--接受教学

考题 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是()。A、范例教学B、抛锚式教学C、引导一发现教学D、传递一接受教学

考题 发生护理不良事件后,由谁负责组织对缺陷、事件发生的过程及时调查研究,组织科内讨论,对发生缺陷进行调查,分析整个管理制度、工作流程及层级管理方面存在的问题,确定事件的真实原因并提出改进意见或方案。()A、初级责任护士B、高级责任护士C、护士长D、护理部主任

考题 判断题模拟仿真模式就是用计算机技术构成一种真实的环境,模拟某些实际过程、真实现象或理论模型,以此帮助学生理解有关的教学内容。A 对B 错

考题 单选题“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重( )。A 创设问题情境B 情感性C 借助多媒体D 故事性

考题 判断题确定真实事件或问题的过程被形象地比喻成“抛锚”,因为一旦这类事件或问题被确定,整个教学内容和教学进程也就被确定了,就像轮船被锚固定一样。A 对B 错

考题 判断题现实焦虑或客观焦虑,这类焦虑的原因是生活中的客观事件,例如考试、求职或摆在眼前的一个棘手的问题,当事件或问题解决以后,焦虑自然也就消失了。A 对B 错

考题 填空题抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或()的基础上。

考题 单选题把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程,它包括困难、问题、假设、验证、结论五步,这种教学方法叫“五步教学法”,或“问题教学法”,这一教学方法是()提出来的。A 杜威B 赫尔巴特C 夸美纽斯D 洛克

考题 单选题建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是()。A 范例教学B 抛锚式教学C 引导一发现教学D 传递一接受教学

考题 单选题“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。A 创设问题情境B 情感性C 借助多媒体D 故事性

考题 单选题建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是()。A 范例教学B 抛锚式教学C 引导--发现教学D 传递--接受教学

考题 单选题布兰斯福德等提出了(),这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。A 随机通达教学B 抛锚式教学C 支架式教学D 结构化教学

考题 判断题某护士发生用药错误事件,由当事人登记发生不良事件的经过、分析原因、后果,以及对不良事件的认识和建议。护士长组织对缺陷、事件发生的过程及时调查研究,组织科内讨论,分析整个管理制度、工作流程及层级管理方面存在的问题,确定事件的真实原因并提出改进意见或方案。并将分析结果和改进意见或方案呈交护理部。A 对B 错