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可使用医学术语的是:

A.主观资料记录

B.客观资料记录

C.询问病人家属时

D.与病人交谈时


参考答案和解析
客观资料记录
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考题 可使用医学术语的是()。 A.客观资料记录B.主观资料记录C.询问患者家属时D.与患者交谈时E.以上均可

考题 在医患沟通过程中不利于患者认知的是()A.考虑患方的接受和量解能力B.尽量减少使用专业术语C.规范使用专业术语进行的说明最准确、最简明D.采用图像和模型直观说明医学知识E.将医学用语比喻解释,让患者能听明白

考题 SNOMED是人类与兽医学系统术语的英文简称,是一部用于人、兽医学的结构化术语集和术语的分类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ICD-10第三卷第一十索引的主导词主要是( )。A、医学术语B、非医学术语C、药物名称D、化学制剂名称E、组织学名称

考题 问诊时不宜使用的是A.重视病人主诉B.医生态度严肃认真C.对病人使用医学术语D.不能暗示套间病人症状E.善于围绕主诉询问

考题 问诊的技巧不正确的是A.避免使用医学术语B.及时引证和核实病人提供的病史资料C.应遵循从一般提问到直接提问的原则D.可诱导或(和)暗示病人E.问诊要有系统性和目的性

考题 正确的问诊方法与技巧是A.避免使用医学术语B.为了获得更多的资料,可诱导或暗示病人C.要有重点,有层次,有顺序的询问D.问诊时主要参考病人既往资料E.诚恳、耐心地听病人诉说

考题 问诊应避免A.掌握症状学 B.掌握疾病的个性与共性 C.保证资料的真实与准确 D.采用医学术语询问 E.采用医学术语记录

考题 护理记录内容描述要客观、具体、真实、及时,可写主观推断性语言和定论性语言,可使用医学术语。

考题 护患交流时,不要使用()A、医学术语B、护理术语C、床号D、模棱两可的话E、以上都是

考题 下列叙述是医学术语的是()。A、心跳B、心悸C、拉肚子D、沥心

考题 护士交班包括护理书写记录,内容应:()A、客观、真实、及时、准确、全面,简明扼要、有连贯性,运用医学术语B、客观、真实、及时、准确、全面,运用医学术语C、客观、真实、及时、准确、全面D、简明扼要、有连贯性、运用医学术语

考题 属于医学术语,在问诊中不宜使用的是()A、心慌B、心悸C、肚子胀D、喘不上气

考题 问诊时使用医学术语。

考题 可使用医学术语的时候是()A、与病人交谈B、询问亲属及有关人员C、主观资料记录D、客观资料书写

考题 正确的问诊方法与技巧是()A、避免使用医学术语B、为了获得更多的资料,可诱导或暗示病人C、要有重点,有层次,有顺序的询问D、问诊时主要参考病人既往资料E、诚恳、耐心地听病人诉说

考题 问诊时应避免的是()。A、先由主诉开始B、先由简易问题开始C、先进行过渡性交流D、医生的态度要好E、使用特定意义的医学术语

考题 在沟通进行阶段应注意()A、可一次提多个问题B、尽量使用医学术语以表达准确C、谈话只能由医护人员引导D、交谈只能由病人引导E、一次只提一个问题

考题 问诊时不宜使用的是()A、重视病人主诉B、医生态度严肃认真C、对病人使用医学术语D、不能暗示套问病人症状E、善于围绕主诉询问

考题 单选题问诊时不宜使用的是()A 重视病人主诉B 医生态度严肃认真C 对病人使用医学术语D 不能暗示套问病人症状E 善于围绕主诉询问

考题 多选题正确的问诊方法与技巧是()A避免使用医学术语B为了获得更多的资料,可诱导或暗示病人C要有重点,有层次,有顺序的询问D问诊时主要参考病人既往资料E诚恳、耐心地听病人诉说

考题 判断题问诊患者时注意自身素质修养,要使用医学术语。A 对B 错

考题 单选题护患交流时,不要使用()A 医学术语B 护理术语C 床号D 模棱两可的话E 以上都是

考题 判断题问诊时使用医学术语。A 对B 错

考题 单选题护士与病人交谈时欠妥的是(  )。A 内容严谨B 符合伦理道德C 准确、达意D 简洁、明了E 必须使用医学术语

考题 单选题有关病史的记录以下错误的是()A 一般以时间为主线记录B 病史应真实可靠,重要记录可引述患者的原话C 尽量使用医学术语D 医护人员应对病史资料保密E 应进行加工整理,使病史资料情节生动有趣

考题 单选题属于医学术语,在问诊中不宜使用的是()A 心慌B 心悸C 肚子胀D 喘不上气

考题 单选题护士交班包括护理书写记录,内容应:()A 客观、真实、及时、准确、全面,简明扼要、有连贯性,运用医学术语B 客观、真实、及时、准确、全面,运用医学术语C 客观、真实、及时、准确、全面D 简明扼要、有连贯性、运用医学术语