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14、下面关于教学目标的说法不正确的是
A.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
B.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标
C.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力
D.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标
参考答案和解析
教学目标就是指通过教学后,学习者在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。;教学目标阐明的是学习者的行为而非教师的行为。;在教学设计中,教学目标阐明具有非常重要的地位。;教学目标不仅是编制评价试题的依据,而且也是教学策略制定、教学设计形成性评价实施的依据。;教学目标必须明确、具体,可观察、可操作和可测量。
更多 “14、下面关于教学目标的说法不正确的是A.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用B.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标C.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力D.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标” 相关考题
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下面关于媒体的教学功能的说法中,不正确的是()。A.教学媒体的理论和实践是教育技术的一个研究领域B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C.不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D.一般是灵活的,可以相互替换的,关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
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下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
考题
下面关于教学目标的说法不正确的是()
A.能力目标是抽象的,是一个长期的教学实践才能达到的目标B.能力目标是指学生需要培养的能力,以及元认知的能力C.知识目标是指学生掌握的知识,贯穿整个教学过程的,属于长期目标D.教学目标包括知识目标、能力目标,即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
考题
关于“单一活动”目标的说法,不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计,强调单一概念和技能的教学
B.以教师为中心设计教育活动,幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
考题
对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提,那么,关于“教学目标”,下面说法正确的一项是()A、教学目标根据层次可以分为:教学总目标、课程目标,单元目标,课时目标B、在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的C、教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果D、所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
考题
煤浆粒度最佳分布为()。A、8目,100%;14目,99.0%;40目,90.0%;325目,50%B、8目,100%;14目,99.5%;40目,90.0%;325目,45%C、8目,100%;14目,99.9%;40目,90.5%;325目,55%D、8目,100%;14目,99.5%;40目,90.0%;325目,55%
考题
下面关于教学资源的搜集与使用,说法不正确的是() A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源
考题
下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是()。A、学生、目标、策略、评价B、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容
考题
下面关于媒体的教学功能的说法中,不正确的是()A、教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域B、运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C、不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D、媒体一般是灵活的,可以相互替换的,关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
考题
下面关于鼠标的指针设置说法不正确的是()A、可以使用MouseIcon设置鼠标的形状B、可以使用MousePointer设置鼠标的形状C、MousePointer设为99时,可用MouseIcon设置鼠标的形状D、MouseIcon只能通过属性窗口选择鼠标形状
考题
下列说法中不正确的一项是()。A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述
考题
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
考题
教学《装在套子里的人》,教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能力的教学目标之一。下面对该教学目标的分析不正确的是()A、教师对知识与能力目标的选择要求理解不正确B、教师将掌握作者的生平事迹与分析作品主人公的人物形象混淆了C、教师认为。掌握了作者的生平事迹才能了解文章的写作背景和语言风格D、教师认为。掌握契诃夫的生平事迹是实现全文教学目标的基础
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单选题下面关于鼠标的指针设置说法不正确的是()A
可以使用MouseIcon设置鼠标的形状B
可以使用MousePointer设置鼠标的形状C
MousePointer设为99时,可用MouseIcon设置鼠标的形状D
MouseIcon只能通过属性窗口选择鼠标形状
考题
单选题下面关于媒体的教学功能的说法中,不正确的是()A
教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域B
运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C
不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D
媒体一般是灵活的,可以相互替换的,关键是在一定条件下采用何种媒体更适合
考题
单选题煤浆粒度最佳分布为()。A
8目,100%;14目,99.0%;40目,90.0%;325目,50%B
8目,100%;14目,99.5%;40目,90.0%;325目,45%C
8目,100%;14目,99.9%;40目,90.5%;325目,55%D
8目,100%;14目,99.5%;40目,90.0%;325目,55%
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