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25、不了解儿童家庭生活背景与成长历程将会影响学校的教育质量。


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考题 学生的家庭生活与学校生活的差异表现哪些方面?

考题 简述教师成长的历程。

考题 某市中心小学的学校社工与校医室大夫合作,定期为学生进行必要的常规体检,开展传 染病预防宣传,鼓励学生坚持锻炼身体,并开展健康教育系列讲座。这些方法促进了儿童健康发育成长,该学校社工所做的工作属于宏观儿童社会工作中的( )。A.推动儿童教育事业B.加强儿童卫生保健C.创造儿童快乐成长的环境D.增强儿童权益保护E.开展儿童家庭服务

考题 与环境对个体的影响相比,学校教育对学生的成长起着______的作用。

考题 儿童早期性教育应从儿童懂事开始,并且与家庭生活息息相关。()

考题 儿童家庭教育指导的( )是通过为家长提供指导,提高家长的教育水平和家庭教育质量,促进儿童健康成长。 A、方法B、根本目的C、内容D、任务

考题 小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。

考题 伊拉斯谟认为影响儿童成长的因素有() A、儿童的禀赋B、教导C、学校教育D、家庭教育E、练习

考题 儿童社会工作的对象是所有儿童,这意味着( )。A.以处于各种不同境遇的儿童为对象B.针对儿童的所有成长阶段C.面对儿童成长发展中的所有问题D.由与儿童成长有关的所有人员来开展工作E.要考虑影响儿童发展的儿童自我的及社会的所有因素

考题 学校应当全面贯彻国家的教育方针,提高教育质量属于学校保护的( )。A.实施素质教育 B.关爱与尊重 C.开展成长教育 D.确保健康与安全

考题 影响儿童成长和发展的主要和决定性因素是()。 A.家庭 B.学校 C.社会 D.自我

考题 ()是儿童成长的阶梯,社会是学生施展才干的大舞台。A、学校B、社会C、家长

考题 格赛尔成熟理论认为,对儿童成长发展起决定性作用的是()A、生物学结构B、教育质量C、家庭氛围D、社会文化

考题 儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响?

考题 如果错过了关键期,将会对以后的成长发展带来难以补偿的影响。

考题 对儿童有重要影响的社会因素包括()。A、家庭B、学校C、同辈群体D、自我成长E、大众传媒

考题 ()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。A、家庭B、学校C、社会D、社区

考题 学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()A、家庭生活B、社会文化生活C、学校生活D、同辈群体生活

考题 ()对儿童成长负有首要责任。A、父母B、学校C、政府D、社会

考题 单选题()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发展的重要因素。A 家庭B 学校C 社会D 社区

考题 单选题儿童的成长和发展要受到他所处环境的各种因素的影响,其中()对儿童施加影响是主要的和决定性的因素。A 家庭B 社会C 儿童群体D 学校

考题 单选题格赛尔成熟理论认为,对儿童成长发展起决定性作用的是()A 生物学结构B 教育质量C 家庭氛围D 社会文化

考题 问答题儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响?

考题 多选题对儿童有重要影响的社会因素包括()。A家庭B学校C同辈群体D自我成长E大众传媒

考题 单选题对儿童来说,家庭和学校关系就是非常重要的(  ),儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。A 微观系统B 外部系统C 中观系统D 宏观系统

考题 单选题()对儿童成长负有首要责任。A 父母B 学校C 政府D 社会

考题 多选题下列对生态系统理论的理解正确的有(  )。A中观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统,它对个人的影响最直接、最频繁,构成个体最重要的生活场所B对儿童来说,家庭和学校关系就是非常重要的微观系统,儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面C宏观系统通过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为,反映社会的道德标准D外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统E家庭是微观系统,是家庭成员成长和发展的最重要的生活场所

考题 单选题学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()A 家庭生活B 社会文化生活C 学校生活D 同辈群体生活