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二、简答题 1、读者的阅读期待视野是怎么形成的? 2、文学接受为什么需要填空、对话与兴味?


参考答案和解析
结构期待?求知期待?意蕴期待?文体期待?形象期待
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考题 文学阅读活动对读者的要求是() A、期待视野B、对话欲望C、思想正确D、情感丰富E、见仁见智

考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

考题 下列对“期待视野”不正确的描述是()。 A.期待视野要求作家在艺术传达中适应期待B.期待视野要求作家注重日常情感的表达,而非艺术表达。C.期待视野有利于读者的接受D.期待视野决定着阅读的重点、取舍和效果。

考题 文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

考题 文学接受为审美需要填空、对话与兴味?

考题 对阅读期待判断不正确的一项是()A、阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期B、“期待视野”也叫“阅读经验期待视野”,是接受美学的概念C、期待视野即阅读先见D、阅读期待主要包含内容期待和形式期待两个方面

考题 文学接受为什么需要填空与对话?

考题 文学接受过程中读者不同的个性化期待视野突出表现在哪些方面?

考题 期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受,并引发读者想象的根本原因。

考题 读者的阅读期待视野是怎样形成的?

考题 读者的阅读期待视野是怎么形成的?

考题 在文学接受过程中,经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果,这种阅读过程中的审美再创造的表现在:()。A、填空B、想象C、对话D、联想

考题 下列概念属于读者批评提出的有()A、期待视野B、张力C、阅读过程D、接受E、未定点

考题 在文学阅读过程中,读者的期待视野与文本之间,常常呈现出()和逆向受挫两种情况。

考题 在文学接受过程中,读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况?

考题 多选题在文学接受过程中,经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果,这种阅读过程中的审美再创造的表现在:()。A填空B想象C对话D联想

考题 填空题文学活动中的期待视野,按其接受主体的状况可以划分为个人期待视野和()。

考题 填空题在具体的文学阅读中,期待视野主要呈现为()、形象期待、意蕴期待三个层次。

考题 问答题在文学接受过程中,读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况?

考题 多选题下列概念属于读者批评提出的有()A期待视野B张力C阅读过程D接受E未定点

考题 问答题文学接受为审美需要填空、对话与兴味?

考题 问答题文学接受为什么需要填空与对话?

考题 填空题在文学阅读过程中,读者的期待视野与文本之间,常常呈现出()和逆向受挫两种情况。

考题 问答题文学接受为什么需要“填空”“对话”与“兴味”?

考题 多选题文学阅读活动对读者的要求是()A期待视野B对话欲望C思想正确D情感丰富E见仁见智

考题 判断题期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受,并引发读者想象的根本原因。A 对B 错

考题 问答题读者的阅读期待视野是怎样形成的?

考题 问答题读者的阅读期待视野是怎么形成的?