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【判断题】歌唱者在发声时,软口盖缺乏积极上提的兴奋状态,使小舌头(悬雍垂)及软口盖无力下塌与舌头的后部相触,堵塞了通向口咽腔的通道,从而导致了鼻音。

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
正确
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考题 关于咽肌的描述,下列哪项是错误的 ( )A、咽肌是骨骼肌B、咽缩肌自上而下收缩,将食团推进食管C、咽提肌上提食管,才使食团进入食管D、咽提肌上提咽和喉E、咽提肌收缩时,舌根后压,会厌封闭喉口

考题 舌腭肌A、作用为紧张腭帆,开大咽鼓管B、使软腭上提,咽侧壁向内运动C、下降腭帆,紧缩咽门D、上提咽喉,向前牵引咽腭弓,使两侧咽腭弓接近E、提悬雍垂

考题 腭帆提肌A、作用为紧张腭帆,开大咽鼓管B、使软腭上提,咽侧壁向内运动C、下降腭帆,紧缩咽门D、上提咽喉,向前牵引咽腭弓,使两侧咽腭弓接近E、提悬雍垂

考题 关闭鼻咽腔的肌肉包括:( ) A、腭帆张肌、悬雍垂肌B、腭帆提肌、悬雍垂肌C、腭咽肌、悬雍垂肌D、腭舌肌、悬雍垂肌

考题 悬雍垂肌A、作用为紧张腭帆,开大咽鼓管B、使软腭上提,咽侧壁向内运动C、下降腭帆,紧缩咽门D、上提咽喉,向前牵引咽腭弓,使两侧咽腭弓接近E、提悬雍垂

考题 咽腭肌A、作用为紧张腭帆,开大咽鼓管B、使软腭上提,咽侧壁向内运动C、下降腭帆,紧缩咽门D、上提咽喉,向前牵引咽腭弓,使两侧咽腭弓接近E、提悬雍垂

考题 (共用题干)居民男,76岁,脑卒中康复期患者,社区护士定期上门访视。 护士评估患者有吞咽困难,指导其家人喂食时将食物放入患者( )。A. 口中的健侧 B. 口中的患侧 C. 舌头的前部 D. 舌头的中部 E. 舌头的后部

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考题 鼻腔共鸣使声音华丽、高亢,发音省力,但是过量的鼻腔共鸣就会出现“囊鼻音”。可通过(),使鼻咽通道适度关闭,从而减少鼻音色彩。()A、唇齿贴近B、软腭抬起C、提颧肌D、吐字集中

考题 新鲜的菠萝如果不用盐水浸渍一下,吃起来会有麻舌头的感觉,这是因为菠萝中含有蛋白酶,在加工食品中加了蛋白酶后,为什么没有麻舌头的感觉?()A、因为加入的剂量太小B、因为只有菠萝蛋白酶才会麻舌头C、经过高温加工后,蛋白酶都已经变为普通蛋白质了D、因为我们没有注意

考题 歌唱活动中,幼儿能够自然掌握,口面腔共鸣和向前唱,主要是由于()A、教师和同伴的正确榜样B、通过语言交流找准了发声位置C、通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D、发声练习

考题 描述舌头在口腔中的位置要看()。A、舌尖的位置;B、舌根的位置;C、舌头最高的位置;D、舌头最低的位置;E、舌中间的位置。

考题 缺乏维生素B2的情况下舌头会:()

考题 插入口咽管时开放气道的方法哪些是错误的()A、上抬下巴B、舌头牵拉器C、喉镜D、用Scissor方法

考题 根据气流到达咽腔后通道的不同,发出的音分为()。A、口音B、鼻音C、口鼻音D、边音

考题 因外伤性休克而昏迷的病人,在急救时为保持呼吸通畅应使病人()。A、安静平卧、保暖B、头低足高位、吸氧C、平卧、头偏向一侧、将舌头牵出D、半卧位、将舌头牵出

考题 声乐史上为阐述歌唱理论而探讨发声器官构造及其功能的先驱者是法国声乐教育家(),他在1775年出版了著作《歌唱艺术》(Lartduchant),全面地阐述了他的研究成果。A、波尔波拉B、贝拉C、皮斯托基D、曼契尼

考题 下列各项中属于人体发音器官的有()。A、肺B、咽腔C、食道D、舌头E、上齿

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