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277、思考不足,就是对既定成规或上司的指示机械地执行,循规蹈矩,不愿开动脑筋,就像被驯化的动物,丧失了独立思考和生存的能力。这指的是()思维定势。

A.书本式

B.经验式

C.循规蹈矩式

D.局限性


参考答案和解析
C
更多 “277、思考不足,就是对既定成规或上司的指示机械地执行,循规蹈矩,不愿开动脑筋,就像被驯化的动物,丧失了独立思考和生存的能力。这指的是()思维定势。A.书本式B.经验式C.循规蹈矩式D.局限性” 相关考题
考题 谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和__________的能力,谈话法可分为__________和启发谈话两种。

考题 独立思考应是合作学习的前提基础,合作学习应是独立思考的补充和发挥。() 此题为判断题(对,错)。

考题 谈话连特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和______的能力,谈话法可分力______和启发谈话两种。

考题 谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和_______的能力。

考题 当接受上司指示时,应做到()。 A.认真倾听,如果可以,用笔记录B.独立思考,按照自己的思路办事C.适当反馈,对不清楚的问题提问,以确保理解D.认真完成任务,提高执行力E.适当向上司汇报,以确保任务执行不走样

考题 人们总是习惯于按自己固有的行为模式或思维方式去思考问题、解决问题,这被称为()。 A.刻板效应B.惯性行为C.心理定势效应D.惯性思维

考题 ()通过驯化,部分地改变动物的自然动作,使他们服从外界的指示,作出一些经过特殊训练的规定动作。A.智能化驯化 B.拟人化驯化 C.技巧动作驯化 D.动物本能展示

考题 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()。A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情

考题 不带头,不冒尖,一切都随大流。这指的是()思维定势。A、经验式B、局限性C、循规蹈矩式D、从众型

考题 下列关于思维定势,表述正确的是()A、 思维定势也叫思维惯性或惯性思维B、 思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C、 思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D、 思维定势一旦形成,就不可弱化

考题 “慎独”就是指善于独立思考。

考题 怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。

考题 讨论法能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯。

考题 独立思考、逆向思考和综合思考,是领导者提高思维能力的三条重要途径。

考题 创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()A、要有怀疑精神B、要有独立思考的能力C、善于问对问题D、较强的动手能力

考题 我们总是习惯性地认为笔就是用来写字的,这属于()A、思维定势B、功能固着C、偏见D、主观臆断E、习惯性思维

考题 谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。

考题 判断题讨论法能培养学生的批判思维能力,能培养其独立思考问题的能力和习惯。A 对B 错

考题 判断题“慎独”就是指善于独立思考。A 对B 错

考题 多选题创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()A要有怀疑精神B要有独立思考的能力C善于问对问题D较强的动手能力

考题 多选题下列关于思维定势,表述正确的是()A思维定势也叫思维惯性或惯性思维B思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D思维定势一旦形成,就不可弱化

考题 判断题谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。A 对B 错

考题 判断题独立思考、逆向思考和综合思考,是领导者提高思维能力的三条重要途径。A 对B 错

考题 单选题思考不足,就是对既定成规或上司的指示机械地执行,循规蹈矩,不愿开动脑筋,就像被驯化的动物,丧失了独立思考和生存的能力。这指的是()思维定势。A 经验式B 循规蹈矩式C 局限性D 书本式

考题 判断题教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力,以及独立的人格。A 对B 错

考题 判断题怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。A 对B 错

考题 单选题不带头,不冒尖,一切都随大流。这指的是()思维定势。A 经验式B 局限性C 循规蹈矩式D 从众型

考题 单选题关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()。A 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B 转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情