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1、研究者可以自主地控制其观测值的量是

A．自变量

B．因变量

C．无关变量

D．控制变量

参考答案和解析
自变量
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考题 在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值(或最 可靠值)。()此题为判断题(对，错)。
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考题 在相同观测条件下，对某量进行几次观测，其算术平均值中误差是观测值中误差的( )。A.1/√nB.√nC.n
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考题 导线控制测量的观测值包括()。A、水平角观测值B、高差观测值C、边长观测值D、竖直角观测值
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考题 某个测得值的真值是指( )。A.这个量在被观测时，其本身所具有的大小B.这个量在被观测时，其本身所不具有的真实大小C.这个量在被观测后，其本身所具有的真实大小D.这个量在被观测时，其本身所具有的真实大小
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考题 样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于()。A:是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量加1，而不是直接除以样本量 B:是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1，而不是直接除以样本量 C:是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量加1 D:是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量减1
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考题 基坑工程监控量测报警值应以监控量测项目的（）两个值控制。 A、变化速率 B、日变化量 C、累计变化量 D、变化量 E、变化量、观测值
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考题 对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。A:最小值B:中间值C:最大值D:算术平均值
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考题 在相同的观测条件下，对某量进行多次独立的重复观测，得到一系列的观测值为（）。A、不等精度观测值B、不等误差观测值C、等精度观测值D、等误差观测值
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考题 对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或然值为这组观测值的 （）。A、最大值B、最小值C、算术平均值D、中间值
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考题 在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）
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考题 权能反映出观测值之间的精度高低，因此，对于同一个量的若干个观测值来说，其权愈大，观测的精度愈高。
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考题 对某一量进行观测后得到一组观测，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A、最大值B、算术平均值C、最小值D、任意一个值均可
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考题 准确度量是指在对某量多次观测中，观测值对其真值的偏离程度，它主要取决于（）。A、偶然误差B、系统误差C、观测误差D、仪器误差
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考题 在测量平差中，某个量的观测值与其（）的差值称为观测值改正数。A、真值B、最或是值C、观测误差D、观测限差
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考题 在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。
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考题 某个测得值的真值是指（）。A、这个量在被观测时，其本身所具有的大小B、这个量在被观测时，其本身所不具有的真实大小C、这个量在被观测后，其本身所具有的真实大小D、这个量在被观测时，其本身所具有的真实大小
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考题 观测值的中误差，其概念是（）A、代表一组观测值取平均后的误差B、代表一组观测值的平均误差C、每个观测值平均水平的误差D、代表一组观测值中各观测值的误差
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考题 图形强度因子是一个直接影响定位精度、但又独立于观测值和其它误差之外的一个量。其值恒大于1，最大值可达100，其大小随时间和测站位置而变化。在GPS测量中，希望DOP越小越好。
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考题 样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于（）。A、是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量加1B、是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1C、是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量加1D、是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量减1
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考题 判断题在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）A 对B 错
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考题 判断题权能反映出观测值之间的精度高低，因此，对于同一个量的若干个观测值来说，其权愈大，观测的精度愈高。A 对B 错
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考题 单选题观测值的中误差，其概念是（）A 代表一组观测值取平均后的误差B 代表一组观测值的平均误差C 每个观测值平均水平的误差D 代表一组观测值中各观测值的误差
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考题 单选题准确度量是指在对某量多次观测中，观测值对其真值的偏离程度，它主要取决于（）。A 偶然误差B 系统误差C 观测误差D 仪器误差
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考题 单选题在测量平差中，某个量的观测值与其（）的差值称为观测值改正数。A 真值B 最或是值C 观测误差D 观测限差
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考题 单选题对某量做了N次等精度观测，则该量的算术平均值精度为观测值精度的（）A N倍；B N1/2倍；C N﹣1/2倍；D N/2倍；
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考题 单选题对某一量进行观测后得到一组观测值，则该量的最或是值为这组观测值的（）。A 最大值B 最小值C 算术平均值D 中间值
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考题 单选题样本方差与随机变量数字特征中的方差的定义不同在于()。A 是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量加1B 是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量减1C 是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量加1D 是由各观测值到均值距离的平方和除以样本量，而不是直接除以样本量减1
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考题 判断题在测量中，通常可以以算术平均值作为未知量的最或然值，那么通过增加观测次数就可以提高观测值的精度。A 对B 错
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