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5、教学资源设计包括媒体的选择和课件的设计与开发，其中教师在选择媒体时主要根据哪些因素？

A．教学对象和教学目标

B．教学活动和教学环境

C．教学内容和教学过程

D．教学重点和难点

参考答案和解析
多媒体素材设计；课件设计；网络课程设计；信息化学习工具设计
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考题 多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要,经过教学设计,并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的()。
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考题 在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是() A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改
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考题 下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是() A、详细分析教学内容B、划分教学单元C、选择适当的教学模式D、选择编程语言
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考题 教师在选择教学媒体时,应考虑哪些因素?() A.使用何种媒体最能支持教学评价的开展B.选择何种媒体最有利于学生接受知识C.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示D.选择何种媒体能更好的达成教学目标
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考题 以下不属于多媒体课件开发阶段的是()。A、环境分析与教学设计B、脚本设计与软件编写C、软件的开发D、评价与修改
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考题 多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。 A.系统设计B.多媒体设计C.游戏设计D.以上都不对
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考题 多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。 A.教学目标B.教学内容C.教学反思D.课件的系统
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考题 在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。A.简约性原则 B.适度运用原则 C.适度信息量原则 D.教学性原则
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考题 一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
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考题 传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A、对课件信息设计的影响B、对课件教学过程控制设计的影响C、对课件媒体选择和信息通道设计的影响D、对课件表现形式、方法的影响
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考题 教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）A、选择何种媒体能更好的达成教学目标B、选择何种媒体最适合当前学习内容的展示C、选择何种媒体最有利于学生接受知识D、使用何种媒体最能支持教学评价的开展
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考题 多媒体课件的开发过程包括（）。A、脚本设计B、采集、制作多媒体素材C、用多媒体创作工具集成课件D、课件测试
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考题 下列哪项不是多媒体教学课件的编写过程（）A、脚本编写B、选择教学对象C、软件测试D、结构设计
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考题 进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：（）A、学习目标的实现B、媒体的充分利用C、学生的学习特征D、教学媒体与资源的选择
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考题 教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。A、教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应B、教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应C、教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应D、教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应
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考题 选择教学媒体的程序包括：（）。  A、确定必须由媒体来表现的教学内容B、甄别可供选择的媒体类型C、选定低耗高效的媒体D、设计媒体出示的时机、方式、步骤和次数
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考题 教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A、课程与教学B、课程资源C、多媒体课件D、教学软件
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考题 多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。A、选择媒体B、脚本编写C、选择人员D、需求分析
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考题 多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A、教学目标B、教学内容C、教学反思D、课件的系统
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考题 多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的（）。A、系统设计B、多媒体设计C、游戏设计D、以上都不对
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考题 多选题传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A对课件信息设计的影响B对课件教学过程控制设计的影响C对课件媒体选择和信息通道设计的影响D对课件表现形式、方法的影响
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考题 多选题多媒体课件的开发过程包括（）。A脚本设计B采集、制作多媒体素材C用多媒体创作工具集成课件D课件测试
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考题 单选题多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。A 选择媒体B 脚本编写C 选择人员D 需求分析
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考题 单选题多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。A 教学目标B 教学内容C 教学反思D 课件的系统
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考题 单选题多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件的（）。A 系统设计B 多媒体设计C 游戏设计D 以上都不对
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考题 多选题选择教学媒体的程序包括：（）。A确定必须由媒体来表现的教学内容B甄别可供选择的媒体类型C选定低耗高效的媒体D设计媒体出示的时机、方式、步骤和次数
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考题 填空题一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
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考题 单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A 课程与教学B 课程资源C 多媒体课件D 教学软件
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