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多媒体课件的开发过程包括（）。

  • A、脚本设计
  • B、采集、制作多媒体素材
  • C、用多媒体创作工具集成课件
  • D、课件测试

参考答案

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考题 多媒体课件开发的直接依据是:() A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
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考题 多媒体课件脚本一般包括:() A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
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考题 多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成,它们是()。 A.课件的策划B.课件的测试C.课件的应用D.课件的制作E.课件的设计
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考题 以下不属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为()。 A.进行需求分析，确定课件制作目标B.创作合成C.素材采集与编辑D.系统分析与脚本设计
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考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是（）.A脚本B课件文档C备注
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考题 多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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考题 课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A、多媒体课件B、PPT课件C、flAsh课件D、e-leArning课件
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考题 下列描述错误的是（）。A、制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B、制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C、制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D、制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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考题 什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。
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考题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）A、课件测试B、课件发布C、课件制作D、素材预备
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考题 教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。A、课件的目标的确立B、课件的制作C、课件的测试D、需求分析
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考题 多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。A、课件的策划B、课件的测试C、课件的应用D、课件的制作E、课件的设计
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考题 以下不属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A、进行需求分析，确定课件制作目标B、创作合成C、素材采集与编辑D、系统分析与脚本设计
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考题 多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A、脚本设计B、进行需求分析，确定课件制作目标C、创作合成D、系统分析
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考题 以下属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A、进行需求分析，确定课件制作目标B、系统分析与脚本设计C、创作合成D、素材采集与编辑
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考题 单选题多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用A 课件制作B 图像处理C 文本编辑D 音频处理
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考题 填空题多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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考题 单选题多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A 脚本设计B 进行需求分析，确定课件制作目标C 创作合成D 系统分析
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考题 多选题多媒体课件的开发过程包括（）。A脚本设计B采集、制作多媒体素材C用多媒体创作工具集成课件D课件测试
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考题 单选题课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A 多媒体课件B PPT课件C flAsh课件D e-leArning课件
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考题 多选题在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）A课件测试B课件发布C课件制作D素材预备
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考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 单选题以下属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A 创作合成B 系统分析与脚本设计C 进行需求分析，确定课件制作目标D 素材采集与编辑
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考题 多选题多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。A课件的策划B课件的测试C课件的应用D课件的制作E课件的设计
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考题 多选题下列描述错误的是（）。A制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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