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3、以下哪种结果不属于员工-组织目标一致性的积极效应？
A．工作满意度提升
B．角色内绩效提高
C．主动性行为
D．越轨行为
参考答案和解析
越轨行为
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考题
下列属于激励作用的内容有（ ）。A.设法使员工看到自我需要与组织目标之间的联系B.有效抑制员工个人需要以增进实现组织目标C.促使员工出色完成工作目标D.使员工自我需要与组织目标需要之间始终处于一种驱动状态E.不断调动员工潜在的积极性以提高其工作绩效
考题
目标管理法的优点有()。
A、目标管理法的评价标准直接反应员工的工作内容，结果易于观测，较少出现评价失误B、由于目标管理的过程是员工共同参与的过程，因此员工工作积极性大为提高，增强了责任心和事业心C、目标过程强调过程或行为，注重对员工的绩效辅导D、目标管理有助于改进组织的职责分工
考题
能最大程度提高群体生产率的是()A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性C. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性D. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
考题
以下关于目标管理法的说法错误的是（ ）。A． 评价标准可间接反映员工的工作内容
B． 以制定的目标作为对员工考评的依据
C． 使员工个人努力目标与组织目标一致
D． 以可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准
考题
（）是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价及将评价结果用于企业管理活动以激励员工的积极性，并最终实现组织战略以及目标的一种管理活动。A、绩效管理B、品牌管理C、目标管理D、质量管理
考题
企业的能力开发是指为实现组织的经营发展战略和目标，对员工的教育训练与培养，充分挖掘员工的潜力，调动员工的积极性和主动性，发挥员工（）的过程。A、个体效应B、工作效应C、群体效应D、行为效应
考题
以下关于目标管理法的说法，错误的是（）。A、评价标准可间接反映员工的工作内容B、以指定的目标作为对员工考评的依据C、使员工个人努力目标与组织目标一致D、以可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准
考题
人员培训的目标可以从以下两个层面考察，从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识，能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度，从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是（）A、传递信息B、改变态度C、更新知识D、培养技能
考题
下列属于激励作用的内容有（）。A、设法使员工看到自我需要与组织目标之间的联系B、有效抑制员工个人需要以增进实现组织目标C、促使员工出色完成工作目标D、使员工自我需要与组织目标需要之间始终处于一种驱动状态E、不断调动员工潜在的积极性以提高其工作绩效
考题
单选题企业的能力开发是指为实现组织的经营发展战略和目标，对员工的教育训练与培养，充分挖掘员工的潜力，调动员工的积极性和主动性，发挥员工（）的过程。A
个体效应B
工作效应C
群体效应D
行为效应
考题
单选题（）是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价及将评价结果用于企业管理活动以激励员工的积极性，并最终实现组织战略以及目标的一种管理活动。A
绩效管理B
品牌管理C
目标管理D
质量管理
考题
单选题能最大程度提高群体生产率的是（）A
强凝聚力，群体目标与组织目标高一致性B
弱凝聚力积极，群体目标与组织目标高一致性C
弱凝聚力，群体目标与组织目标低一致性D
强凝聚力，群体目标与组织目标低一致性
考题
多选题集权的弊端主要有（）A决策的结果不易更改B成员的积极性降低C决策质量降低D组织的适应能力降低E不利于保证组织目标的一致性
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