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【单选题】获得知识有效性的正确的方式取决于()。

A.解释

B.语境

C.论证

D.逻辑


参考答案和解析
B
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考题 菲德勒模型认为,某一领导方式的有效性取决于它是否与其所处的环境相适应。() 此题为判断题(对,错)。

考题 专制型教养方式破坏了良好的亲子关系,儿童各种道德习惯和社会知识的获得完全取决于家长,他们更多的只是被动的无条件地接受。() 此题为判断题(对,错)。

考题 参与式培训的主要特征有( )。 A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式

考题 评估是否准确取决于过程的有效性。()

考题 根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过何种方式?(  ) A.练习 B.反馈 C.学徒关系 D.经验

考题 下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是A.能力发展慢,知识获得慢 B.能力发展慢,知识获得快 C.能力发展快,知识获得快 D.能力发展快,知识获得慢

考题 获得知识有效性的正确的方式取决于()。A、解释B、语境C、论证D、逻辑

考题 参与式培训方式的主要特征有()。A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式

考题 下列关于知识和素养之间关系判断错误的是()。A、素养不是知识,但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养,获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识,会导致素养的衰减甚至泯灭

考题 下列关于智力的说法正确的是()。A、知识、技能是智力发展的基础B、智力发展是获得知识与技能的必备条件C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

考题 组织的知识可以从外部来源获得。以下正确的是()A、标准B、过程、产品和服务的改进结果C、知识产权D、从经历获得的知识

考题 现场控制的有效性取决于主管人员本身的()。A、个人素质B、个人作风C、个人体质D、指导的表达方式E、对指导的理解

考题 领导的有效性取决于()、()和下属的成熟程度。

考题 科学的目的被看做是为了知识的()。A、有效性B、正确性C、真理性D、确证性

考题 现场控制的有效性取决于管理者的()A、个人作风B、个人素质C、权限和责任D、指导的表达方式E、下层对指导表达方式的理解程度

考题 根据领导的权变理论,领导的有效性取决于()A、领导者所采取的领导方式是民主式还是专制式B、领导者的个人风格C、领导者的知识、经验和能力D、领导者是否适应所处的具体环境

考题 单选题关于基金从业资格取得方式,表述的正确的是(  )。[2017年9月真题]A 可通过考试或资格认定方式获得B 通过笔试加面试的方式获得C 通过考试或远程培训的方式获得D 可通过考试加资格认定方式获得

考题 单选题根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过哪种方式()A 练习B 反馈C 学徒关系D 经验

考题 单选题获得知识有效性的正确的方式取决于()。A 解释B 语境C 论证D 逻辑

考题 单选题科学的目的被看做是为了知识的()。A 有效性B 正确性C 真理性D 确证性

考题 单选题关于基金从业资格取得方式,表述正确的是( )。A 可通过考试加资格认定方式获得B 可通过考试或资格认定方式获得C 通过笔试加面试的方式获得D 通过考试或远程培训的方式获得

考题 单选题奥古斯丁认为知识是通过什么方式获得的()?A 回忆的方式B 抽象思维C 上帝照亮D 经验传承

考题 不定项题小张和小王借鉴的这种领导风格的有效性取决于( )。A领导的个人魅力B组织文化的支持C员工的能力,如智力、知识技术等D是否规定目标完成的时间期限

考题 多选题参与式培训方式的主要特征有()。A每个培训对象都要认真观察B从亲身参与中获得正确的行为方式C从亲身参与中获得知识、技能D每个培训对象积极主动参与培训活动E在观察中获得知识、技能和正确的行为方式

考题 多选题下列关于智力的说法正确的是()。A知识、技能是智力发展的基础B智力发展是获得知识与技能的必备条件C智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

考题 单选题技能的活动方式是()A 合乎法则的B 不随意运动的C 遗传获得的D 知识经验的

考题 单选题组织的知识可以从外部来源获得。以下正确的是()A 标准B 过程、产品和服务的改进结果C 知识产权D 从经历获得的知识

考题 单选题索儿童能否形成系统化知识和认知方式,主要取决于:()A 教师的引导B 教师的启发C 儿童的学习D 儿童的探