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1、如何运用注意规律进行教学？
参考答案和解析
注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。分别从三方面叙述。(1)无意注意的规律在教学中的运用：①创设良好的教学环境；②精心组织内容；③采用启发式的教与学的方法。(2)有意注意的规律在教学中的运用：①加强对学生的组织性与纪律性教育；②对学生加强学习目的性教育；③把学生看成学习活动的主体。(3)有意后注意的规律在教学中的运用：①要使有意后注意成为教学活动的主要形式；②教师要引导学生把学习活动体验为履行社会职责的责任感从而形式自觉进取的学习动机并依靠这种动机调整自己的注意使自己经常处于最佳的有意后注意状态；③培养学生创造性地进行学习。 注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。分别从三方面叙述。(1)无意注意的规律在教学中的运用：①创设良好的教学环境；②精心组织内容；③采用启发式的教与学的方法。(2)有意注意的规律在教学中的运用：①加强对学生的组织性与纪律性教育；②对学生加强学习目的性教育；③把学生看成学习活动的主体。(3)有意后注意的规律在教学中的运用：①要使有意后注意成为教学活动的主要形式；②教师要引导学生把学习活动体验为履行社会职责的责任感,从而形式自觉进取的学习动机,并依靠这种动机调整自己的注意,使自己经常处于最佳的有意后注意状态；③培养学生创造性地进行学习。
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