考题
男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面()A、空间能力B、数学能力C、言语能力D、总体智商
考题
如果操作技能发展较言语技能好，则可能出现的是（ ）。A．言语智商＞操作智商B．操作智商＞言语智商C．言语智商≥操作智商D．言语智商=操作智商
考题
听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示被试者具有（ ）达显著水平的可能。A．言语智商＞操作智商B．操作智商＞言语智商C．言语智商＜操作智商D．言语智商=操作智商
考题
若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116，PIQ为100，表明该求助者（ ）。A．操作智商明显高于言语智商B．言语智商明显高于操作智商C．操作智商高于言语智商，但没有到显著水平D．言语智商高于操作智商，但没有到显著水平
考题
在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。A.算术级数关系
B.有显著相关
C.几何级数关系
D.无显著相关
考题
听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示受测者具有（ ）达显著水平的可能。A.言语智商>操作智商
B.操作智商>言语智商
C.言语智商D.言语智商=操作智商
考题
在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。
(A)算术级数关系 （B)有显著相关(C)几何级数关系 (D)无显著相关
考题
大量的研究表明，男性和女性在总的智商方面（）A没显著差异B有显著差异C部分有差异D没有结论
考题
智商的类型有（）A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商
考题
听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示受测者具有（）达显著水平的可能。A、言语智商＞操作智商B、操作智商＞言语智商C、言语智商＜操作智商D、言语智商＝操作智商
考题
韦氏量表的智商是（）。A、比例智商B、比率智商C、离差智商D、绝对智商
考题
智力的群体差异包括（）。A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、同龄团体差异
考题
智力的群体差异包括（）A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异
考题
男女儿童在智力水平上的差异表现在（）A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强
考题
离差智商优于比率智商在于（）A、不受智龄的局限B、不同年龄的人智商可以相互比较C、适用范围更宽D、算法更准确
考题
关于智力的性别差异，以下描述不正确的是（）。A、在智力发展上存在年龄差异B、在智力水平存在差异C、在智商分布上存在差异D、在表现类型上存在差异
考题
下列心理测验结果提示右半球功能障碍（）A、言语困难◇语言知觉能力低B、操作智商显著低于言语智商C、言语记忆成绩特别低D、右侧躯体存在感知觉异常
考题
单选题下列心理测验结果提示右半球功能障碍（）A
言语困难◇语言知觉能力低B
操作智商显著低于言语智商C
言语记忆成绩特别低D
右侧躯体存在感知觉异常
考题
单选题大量的研究表明，男性和女性在总的智商方面（）A
没显著差异B
有显著差异C
部分有差异D
没有结论
考题
多选题男女儿童在智力水平上的差异表现在（）A男女两性平均智商接近B男性智商分布较均匀C女性智商标准误差明显D男性空间知觉能力强E女性言语表达能力强
考题
单选题听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示受测者具有（）达显著水平的可能。A
言语智商＞操作智商B
操作智商＞言语智商C
言语智商＜操作智商D
言语智商＝操作智商
考题
多选题智商的类型有（）A推孟比率智商B离差智商C预测智商D平均智商E相对智商
考题
多选题如果操作技能发展较言语技能好，则不可能出现的有（ ）。A言语智商操作智商B操作智商言语智商C言语智商≥操作智商D言语智商=操作智商
考题
判断题性别差异意味着男性优于女性。A
对B
错
考题
多选题在下列选项中，关于智力表现表述正确的有（ ）。A男性智力低下和智力超群比率高于女性B从学龄期到12岁，女性平均智商略高于男性C男性总体智力水平高于女性D女性的空间知觉优于男性
考题
多选题智力的群体差异包括（）A性别差异B年龄差异C种族差异D智商分数差异
考题
多选题智力的群体差异包括（）．A性别差异B年龄差异C种族差异D智商分数差异E环境差异