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讨论题：复乐段、扩展乐段以及缩减乐段有没有乐句数量的限制？

参考答案和解析
对
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考题 起承转合结构常用于() A、二乐句乐段B、四乐句乐段C、二段曲式D、三乐句乐段
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考题 乐段的分类()。 A、单乐段B、多乐段C、展开型乐段D、平行复乐段
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考题 平行复乐段的结构特点和声方面表现在()。 A、第一乐段通常结束于原调的半终止上B、第一乐段通常结束于原调的完全终止上C、第二乐段通常结束于原调的半终止D、第二乐段通常结束于原调的完全终止上
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考题 最常见的乐段通常由()个乐句组成。 A、2个乐句B、3个乐句C、4个乐句D、1个乐句
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考题 乐段的基本组成部分是乐句。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为 3－4 岁的幼儿所选择的音乐,最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素,即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 乐段写段。 要求: 1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。 （5分） 2. 结构为“起承转合”。 （5分）
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考题 旋律写作。 要求： (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。 (2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。
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考题 （　　）是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分。A.乐句 B.乐汇 C.乐节 D.动机
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考题 旋律写作。 要求： （1）以下面谱例中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第二乐句，构成第一乐段。（3分） （2）写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。（7分）
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考题 乐段写作。 要求： （1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段。（5分） （2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。（5分）
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考题 要求： (1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。
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考题 要求： (1)用下列谱例中a．b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。
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考题 《沂蒙山小调》是运用四句型乐段的写作中的哪种基本创作手法?（　　）A.根据“复叙法”原则产生的四句体乐段 B.根据“起承转合”原则产生的四句体乐段 C.根据“呼应法”原则产生的四句体乐段 D.根据落音下行引导乐句而成的四句体乐段
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考题 乐段的内部结构可以细分为（ ）。A.乐思、乐节、乐段 B.乐句、乐节、乐汇 C.乐思、乐句、乐汇 D.乐句、乐段、歌曲
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考题 从和声、调性方面来区分，可将乐段类型分为(　　)两类。A.统一调性的乐段 B.收拢性的乐段 C.开放性的乐段 D.转调性的乐段
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考题 为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A乐句之间变化音色B乐段之间变化音色C乐句之中变化音色D乐段之中变化音色
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考题 什么叫乐句和乐段？
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考题 音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。旋律是由音高和（）构成的。
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考题 为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A、乐句之间变化音色B、乐段之间变化音色C、乐句之中变化音色D、乐段之中变化音色
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考题 复乐段
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考题 下列由小到大排序正确的是（）。A、乐句-乐段-乐节-乐汇B、乐段-乐节-乐汇-乐句C、乐汇-乐节-乐句-乐段D、乐节-乐汇-乐句-乐段
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考题 音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。
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考题 （）是歌曲的基本结构形式。A、曲式B、乐段C、乐句D、乐汇
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考题 填空题音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。
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考题 单选题下列由小到大排序正确的是（）。A 乐句-乐段-乐节-乐汇B 乐段-乐节-乐汇-乐句C 乐汇-乐节-乐句-乐段D 乐节-乐汇-乐句-乐段
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考题 单选题为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A 乐句之间变化音色B 乐段之间变化音色C 乐句之中变化音色D 乐段之中变化音色
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考题 单选题为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）A 乐句之间变化音色B 乐段之间变化音色C 乐句之中变化音色D 乐段之中变化音色
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