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道德能够在正确善恶观的指引下,规范个人品德的养成,引导并促进入们崇德向善,这体现了道德的()。

A.认识功能

B.规范功能

C.激励功能

D.调节功能


参考答案和解析
规范功能
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考题 中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出以为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。()A.家庭教育 B.职业教育 C.诚信建设 D.社会建设

考题 形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚,要以诚信建设为重点,加强( )教育。A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德

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考题 在诚信观的教育中要()。A、注重主体品德的养成B、加强道德情感的培养C、加强公民自尊感的培养D、培育道德心理和道德人格E、培养自律的道德境界

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考题 道德是指那些用来明辨是非与善恶的规则或原则。在道德标准方面有三种不同的观点()。A、道德的功利观B、道德的法制观C、道德的权利观D、道德的合理观E、道德的公正观

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考题 以诚信建设为重点,加强()教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德

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