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（请给出正确答案）
这句话应该在哪里停顿？ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
A．俱∧往矣，数风流人物，还看今朝。
B．俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。
C．俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。
D．俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。
参考答案和解析
俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。
更多 “这句话应该在哪里停顿？ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。A．俱∧往矣，数风流人物，还看今朝。B．俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。C．俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。D．俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。” 相关考题
考题
（3）为迎接建国60 周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物，还着今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名，并设计3个编写栏目（不得照抄示例）。（5分）① 书名：《 _________________________》（2分）
考题
中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（3分）时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：_____________________________。
考题
结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项是（2分）A.当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（戛然而止：声音突然中止。）B.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。（标本：比喻具有代表性的事物。）C.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（脊梁：这里指脊背。）
考题
一个杯子装满水，就不能再盛更多的水了，想要装更多的水，唯有将杯子里的水倒空．空杯心态就是指要将心里的杯子倒空，将曾经的辉煌、失败都在心态上彻底了结清空．然后，用崭新的自我去迎接崭新的未来．根据上述定义，下列不属于“空杯心态”的是( )．A．俱往矣，数风流人物，还看今朝B．天涯何处无芳草，何必单恋一枝花C．旧时盛衰莫提及来日方长从头起D．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
考题
76年前，当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，在中国的大西北先后发生了两件几乎堪称扭转时局的政治事件。下列诗句中与这两件事件有关的是（） ①铁流两万五千里，各路劲旅大会师 ②数风流人物，还看今朝 ③宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ④谁人不知张少帅，千古功臣一代骄A、①②B、②③C、②④D、①④
考题
惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：（1）“秦皇”和“汉武”为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？
考题
“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰，数风流人物，还看今朝。”这是毛泽东在1936年写的《沁园春·雪》中的著名词句。此时，中国工农红军（）A、实现了井冈山会师B、到达了吴起镇C、完成了二万五千里长征D、渡过了金沙江
考题
中共中央3月1日举行座谈会，纪念周恩来同志诞辰120周年。周恩来曾经写下这样的寄语：（）今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。A、“而今迈步从头越。”B、“数英雄人物，还看今朝。”C、“愿相会于中华腾飞世界时。”D、“直挂云帆济沧海。”
考题
单选题“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰，数风流人物，还看今朝。”这是毛泽东在1936年写的《沁园春·雪》中的著名词句。此时，中国工农红军（）A
实现了井冈山会师B
到达了吴起镇C
完成了二万五千里长征D
渡过了金沙江
考题
单选题中共中央3月1日举行座谈会，纪念周恩来同志诞辰120周年。周恩来曾经写下这样的寄语：（）今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。A
“而今迈步从头越。”B
“数英雄人物，还看今朝。”C
“愿相会于中华腾飞世界时。”D
“直挂云帆济沧海。”
考题
多选题下列哪些名句是毛泽东写的（）A曾记否，到中流击水，浪遏飞舟B海角天涯今异古，丰收处处秧歌舞C雄关漫道真如铁，而今迈步从头越D俱往矣，数风流人物，还看今朝E风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆
考题
单选题紧张而繁重的高三生活虽然让许多学生意志更坚、信心更足，但的确也让一些学生感到身心疲惫、心灰意冷，作为一名高三老师，你要用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们，以下选择不正确的一项是（ ）。A
俱往矣数风流人物，还看今朝B
大江东去浪淘尽，千古风流人物C
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
考题
问答题阅读文本材料和相关要求，回答第19小题。毛泽东《沁园春•雪》原文北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽养；大河上下，顿失滔酒。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖烧。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。研讨与练习一、发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。二、仔细体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。三、以下这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，它抒发了诗人怎样的感情？情与景是怎样交融的。如有条件，课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学交流心得。减字木兰花•广昌路上（1930.2）漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。单元介绍对大自然的赞颂，是诗歌永恒的主题。学习这些诗歌，要在反复诵读的基础上，展开想象和联想，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想情感，品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。学生情况九年级，班级人数40人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。问题：从“阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解”的角度谈谈你对《沁园春•雪》教学的认识，不少于200字。（20分）
考题
问答题惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：（1）“秦皇”和“汉武”为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？
考题
单选题“我们看到的这条长廊又像一条画廊，共绘有大小不同的苏式彩画1.4万余幅。”这句话的停顿属于（ ）。A
等待反应停顿B
暗示省略停顿C
强调语气停顿D
语义停顿
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