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在整个科技界中,绝大多数科学家或发明家都认为科技本身是中性的,其中爱因斯坦就认为科技只是工具,究竟给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人类自己,而不取决于工具。


参考答案和解析
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更多 “在整个科技界中,绝大多数科学家或发明家都认为科技本身是中性的,其中爱因斯坦就认为科技只是工具,究竟给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人类自己,而不取决于工具。” 相关考题
考题 认为科学技术的进步并没有给人类带来更多的幸福的是() A、帕斯卡B、维柯C、卡西尔D、卢梭

考题 斯蒂芬森认为,人类传播有两种:工具性的传播和游戏性的传播。前者带来的是产品,后者带来的是愉悦。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 金融负债和权益工具的区分,取决于结算该工具时企业交付现金还是自身权益工具,而不取决于发行金融工具的企业是否承担合同义务。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 诺贝尔发明烈性炸药的出发点是造福人类,但在实际运用中,它也会成为杀人武器;电脑已成为人们生活中不可或缺的工具,但电脑病毒就如幽灵一般时刻困扰着人类;医用克隆技术可以保障人的健康,但生殖克隆技术却给人类带来了伦理上的挑战。上述事实支持的要点是( )。 A.科技给人类带来了什么取决于如何应用科技 B.必须规范技术开发者和使用者的行为 C.科技进步同时带给人类威胁与困扰 D.科技进步带给人类全新的挑战与问题

考题 侯玉波副教授认为,科技给人类带来了进步和文明,但也会带来不好的一面,比如产生心理问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一、判断阅读:每道题包含一段文字,要求你从四个选项中选出符合要求的一项,你选择必须与题干要求相符合。请开始答题:(66~75)66.诺贝尔发明烈性炸药的出发点是造福人类,但在实际运用中,它也会成为杀人武器;电脑已成为人们生活中不可或缺的工具,但电脑病毒就如幽灵一般时刻困扰着人类;医用克隆技术可以保障人的健康,但生殖克隆技术却给人带来了伦理上的挑战。上诉事实支持的要点是:A.科技给人类什么取决于如何应用科技B.必须规范技术开发者和使用者的行为C.科技进步同时带给人类威胁与困扰D.科技进步带给人类全新的挑战与问题

考题 本部分共有两类:片段阅读、文章阅读一、判断阅读:每道题包含一段文字,要求你从四个选项中选出符合要求的一项,你的选择必须与题干要求相符合。请开始答题(66-75题):66.诺贝尔发明烈性炸药的出发点是造福人类,但在实际运用中,它也会成为杀人武器;电脑已成为人们生活中不可或缺的工具,但电脑病毒就如幽灵一般时刻困扰着人类;医用克隆技术可以保障人的健康,但生殖克隆技术却给人类带来了伦理上的挑战。上述事实支持的要点是:A.科技给人类带来了什么取决于如何应用科技B.必须规范技术开发者和使用者的行为C.科技进步同时带给人类威胁与困扰D.科技进步带给人类全新的挑战与问题

考题 尽管网络给人们带来了种种问题,但它并不可怕,网络不会制止人类的进步,它开辟的是一条挑战与机遇、艰辛与希望、发展与理想并存的道路。网络归根到底还是人的创造,不能单单从技术的角度来理解网络,网络给人类带来的究竟是幸福还是灾难,最终取决于人类自己,而不是网络技术本身,网络是一种非常有用并见实效的工具,人人都可以利用,就看怎样去利用它,“希望人人都能够上网,但不要落网”。 这段话重在说明( )。 A.互联网的发展是人类进步的必然结果 B.网络伦理何题的出现具有深刻的现实根源 C.网络问题的解决须从人类自身找原因 D.网络给人类带来的究竟是幸福还是灾难尚无定论

考题 有人认为科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人际环境的负面作用完全是人类自身的责任,评论并说说你的看法。

考题 “科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人类及环境的负责作用完全是人类自身的责任”,试评论此观点,并谈谈你对科学家和工程师社会责任的认识。

考题 科技革命带来了生产力的巨大发展,也给人类的日常生活带来了极大的便利。你能谈谈第一、二次科技革命给人类带来了哪些便利吗?以比较的方式来表述。

考题 关于科学具有二面性说法正确的是()。A、科学技术可以满足人类的需求、为人类造福B、科学技术也会给人类带来危机、隐患,甚至灾难C、我们认为科学技术只会造福人类D、从日本核电站泄露来看,我们认为核技术对人类只有坏处

考题 认为人类的未来不取决于空间、能源和耕地,而是取决于人类智力的开发的学者是()。A、古德诺B、理查德.施奈德C、西奥多.W .舒尔茨D、N.比奇

考题 科技的迅速发展只会给人类社会带来便利。()

考题 用历史唯物主义相关原理分析下列材料: (材料1)爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” (材料 2)科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 (材料 3)科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答:材料 2 与材料 3 在本质上是否相同?

考题 用历史唯物主义相关原理分析下列材料: (材料1)爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” (材料 2)科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 (材料 3)科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答:材料 1 与材料 2 、材料 3 相比,有什么本质的区别?

考题 用历史唯物主义相关原理分析下列材料: (材料1)爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” (材料 2)科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 (材料 3)科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答:比较材料卜 2 、 3 ,请回答马克思列宁主义是如何看待科学技术的?

考题 科技只会对人类的生活带来便利()

考题 单选题认为科学技术的进步并没有给人类带来更多的幸福的是()A 帕斯卡B 维柯C 卡西尔D 卢梭

考题 问答题用历史唯物主义相关原理分析下列材料: (材料1)爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” (材料 2)科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 (材料 3)科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答:材料 2 与材料 3 在本质上是否相同?

考题 单选题()说过:“科学是一种强有力的工具。怎样用它,究竟是给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。A 马克思B 列宁C 毛泽东D 爱因斯坦

考题 问答题科技革命带来了生产力的巨大发展,也给人类的日常生活带来了极大的便利。你能谈谈第一、二次科技革命给人类带来了哪些便利吗?以比较的方式来表述。

考题 填空题()代表作有《论科学与艺术》认为科学艺术不仅没有给人类带来幸福,反而带来灾难。《论人类不平等的起源和基础》,揭露私有制观念的不平等。隐居后的作品《新爱洛伊丝》、《爱弥儿》、《社会契约论》。《社会契约论》中的()对法国大革命时期的雅各宾派影响巨大。

考题 问答题用历史唯物主义相关原理分析下列材料: (材料1)爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” (材料 2)科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 (材料 3)科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,真挚可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 请回答:材料 1 与材料 2 、材料 3 相比,有什么本质的区别?

考题 判断题科技是中性的,它是一把双刃剑,本身无对错,于人类有利还是有害全在于人类自己。A 对B 错

考题 问答题有人认为科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人际环境的负面作用完全是人类自身的责任,评论并说说你的看法。

考题 判断题科技只会对人类的生活带来便利()A 对B 错