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16、测量的效度指的是测得对不对,测量的信度指的是测得准不准。


参考答案和解析
准确性
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考题 一个测验,测量其所要测量的东西达到了多么好的程度,这指的是它的().A.信度B.效度C.代表性D.区分度

考题 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,指的是测量的( )A.效度B.信度C.难度D.区分度

考题 估计测量一致性程度的指标指的是()。 A.效度B.一致性C.信度D.准确性

考题 下列关于信度和效度的说法,正确的有()。 A.有信度的测量可能是由效度的测量,也可能是无效度的B.无信度的测量一定也是无效度的C.有信度的测量一定是由效度的测量D.有效度的测量一定是有信度的测量

考题 由评估人根据自己对所要测量概念的理解断定工具是否适当,是一种直觉判断,不能体现效度在程度上的高低指的是A.信度B.表面效度C.内容效度D.结构效度E.知识效度

考题 反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的(  )。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度

考题 测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的()。A效度B信度C难度D区分度

考题 反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的()。A效度B信度C难度D区分度

考题 ()指的是考试的有效性,即考试分数能够代表所要测量的内容的程度或达到考试目的程度。A、信度B、效度C、难度D、区分度

考题 由右图测量的结果,可知测量的信度和效度是()A、信度高,但效度不高B、信度高,效度也高C、信度不高,效度高D、信度、效度都不高

考题 测量的信度和效度成正比,测量的信度越高,效度也就越高。

考题 估计测量一致性程度的指标指的是()A、效度B、一致性C、信度D、准确性

考题 关于信度和效度的关系描述正确的有()。A、缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B、具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C、缺乏效度的测量肯定没有信度D、研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度

考题 “一项测试能够测量到所要测量目标的程度”指的是()A、误差B、信度C、效度D、常模

考题 在对培训项目所取得的成效进行测试时,测量结果的长期稳定程度指的是()。A、相关度B、标度C、效度D、信度

考题 测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的()A、信度B、效度C、真实度D、稳定度

考题 下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性?()A、信度B、效度C、常模D、标准化

考题 衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()A、构想效度B、内部一致信度C、内容效度D、效标关联效度

考题 单选题通过严格测量脑袋的大小作为智力的高低,这种测量:()A 信度高、效度高B 信度高、效度低C 信度低、效度高D 信度低、效度低

考题 单选题反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的()A 效度B 信度C 难度D 区分度

考题 多选题关于信度和效度的关系描述正确的有()。A缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C缺乏效度的测量肯定没有信度D研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度

考题 单选题测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的()。A 效度B 信度C 稳定度D 真实度

考题 单选题估计测量一致性程度的指标指的是()A 效度B 一致性C 信度D 准确性

考题 单选题由右图测量的结果,可知测量的信度和效度是()A 信度高,但效度不高B 信度高,效度也高C 信度不高,效度高D 信度、效度都不高

考题 单选题“一项测试能够测量到所要测量目标的程度”指的是()A 误差B 信度C 效度D 常模

考题 单选题衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度,这指的是测验的()A 构想效度B 内部一致信度C 内容效度D 效标关联效度

考题 单选题在对培训项目所取得的成效进行测试时,测量结果的长期稳定程度指的是()。A 相关度B 标度C 效度D 信度

考题 单选题测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的()。A 效度B 信度C 难度D 区分度