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8、根据美术表现素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:

A.能了解传统和现代的媒材与技术,运用工具、材料和美术语言,创作 美术作品,并能与同学交流自己的创作过程和想法。

B.能探索传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言, 创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作 过程和想法,养成认真、细致的工作态度。

C.能结合传统和现代的媒材与技术,运用各种工具、材料和美术语言,创作有思想和文化内涵的美术作品。能用草图、照片和文字记录自己的创作过程和 想法,并能用美术表现形式,来解决学习和生活中的问题。

D.能运用整体观察的方法,感受图像中的造型、色彩、比例和肌理等形 式特征。识别、比较图像之间在材质、技法和风格特征方面的异同。在美术鉴赏活动中,能对美术作品表达自己的看法,发展自信心。


参考答案和解析
(1)传递人类的美术知识和美术技能。 (2)美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。 (3)美术的创造性,是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。 (4)美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥,起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。 (5)美术教育可以使人身心健康和谐发展,形成良好的人格个性。
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