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5.一些孩子会误认他人的行为具有攻击性，然后以攻击来回应他人。这种对攻击的解释基于____观点
A．行为学派
B．精神分析学派
C．认知学派
D．社会学习论
参考答案和解析
认知学派
更多 “5.一些孩子会误认他人的行为具有攻击性，然后以攻击来回应他人。这种对攻击的解释基于____观点A．行为学派B．精神分析学派C．认知学派D．社会学习论” 相关考题
考题
攻击性指的是()
A、个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。B、一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C、儿童不能协调自己与客体的关系D、一种冲动行为
考题
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
考题
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
考题
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
考题
关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
考题
关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
考题
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
考题
单选题关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B
惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D
惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
考题
单选题关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A
惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B
电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C
挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D
幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
考题
单选题关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是()。A
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B
惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
考题
单选题下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。A
攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为B
有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为C
攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了D
骂人也算攻击性行为
考题
单选题攻击性指的是（）A
个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。B
一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C
儿童不能协调自己与客体的关系D
一种冲动行为
考题
多选题孩子的攻击性行为有哪些？（）A工具性攻击B身体攻击C言语攻击D间接攻击E他人驱动的攻击F无原因的攻击G反应型攻击H主动型攻击
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