考题
成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（ ）。A．理智感B．美感C．道德感D．成就感
考题
他解决了一道数学难题,心理很高兴。这属于哪种情绪状态?( )
A、心境B、激情C、美感D、理智感
考题
u 请说说这样一个经历：有一个很大的难题困扰着公司的发展，你参与了这个难题的解决，并做出了某些贡献。
考题
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
考题
初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
考题
欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（??）A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
考题
小学生晓东放学后在操场外玩耍时，不慎摔伤。对此事故承担责任的主体是（ ）。A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
考题
晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
考题
小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
考题
小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
考题
晓东在解决了困扰许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A、道德感B、理智感C、美感D、效能感
考题
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维
考题
成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
考题
初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）A、晓东B、学校C、晓东及学校D、晓东及其监护人
考题
单选题当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()A
道德感B
理智感C
美感D
幸福感
考题
单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。A
聚合思维B
发散思维C
常规思推D
具体思维
考题
单选题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）A
美感B
道德感C
理智感D
责任感
考题
单选题学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A
发散思维B
直觉思维C
分析思维D
侧向思维
考题
单选题小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A
理智感B
美感C
道德感D
成就感
考题
单选题小钢在黑板上解一道数学难题，周围同学都看着他，他感觉很紧张，无法解出这道题，这体现了（）A
社会促进B
社会抑制C
第一印象效应D
马太效应
考题
单选题他解决了一道数学难题，心理很高兴。这属于哪种情绪状态？（）A
心境B
激情C
美感D
理智感
考题
单选题成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A
理智感B
美感C
道德感D
成就感
考题
单选题晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A
道德感B
理智感C
美感D
效能感
考题
单选题初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（ ）A
晓东B
学校C
晓东及学校D
晓东及其监护人
考题
单选题晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。A
道德感B
理智感C
美感D
效能感
考题
单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于A
聚合思维B
发散思维C
常规思维D
具体思维
考题
单选题小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A
道德感B
理智感C
美感D
效能感