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2、下列选项中，_______是角色游戏结束的时机。

A．游戏时间没到而游戏情节已告一段落，再往下发展有困难时

B．游戏时间已到而游戏情节还在进一步发展

C．游戏时间没到而游戏情节发展顺利

D．游戏时间已到

参考答案和解析
游戏时间没到而游戏情节已告一段落，再往下发展有困难时
更多 “2、下列选项中，_______是角色游戏结束的时机。A．游戏时间没到而游戏情节已告一段落，再往下发展有困难时B．游戏时间已到而游戏情节还在进一步发展C．游戏时间没到而游戏情节发展顺利D．游戏时间已到” 相关考题
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考题 单选题（）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A 结构游戏B 规则游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 多选题下列关于角色游戏的判断正确的有哪些：（）A幼儿所拥有的生活经验是角色游戏的源泉B角色游戏的过程是创造性想象活动的过程C兴趣是角色游戏的支柱D多种多样的结构材料是游戏的基础
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考题 单选题下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是（）。A 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 智力游戏
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考题 多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系D角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
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考题 多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系C教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色D角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
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考题 判断题让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。A 对B 错
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考题 判断题为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。A 对B 错
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考题 单选题教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏？( )A 幼儿进入游戏角色B 有小朋友争着要担当某一角色C 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象D 游戏即将结束时
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考题 单选题下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。A 让儿童自己选择想要扮演的角色B 注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C 指派小明去演大家都不想演的大树D 同意佳佳想加一个公主的角色的意见
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