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【单选题】在学前儿童故事活动的整体感知中,教师应该针对作品的()提问。

A.画面

B.人物

C.内容

D.语言


参考答案和解析
语言
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考题 教师在音乐欣赏教学中,应该引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。 A平等B指导C商讨D不对等

考题 在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手 A.创设良好的心理环境B.让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

考题 让学前儿童积极活动的原则,要求教师必须作到以下几点:A、激发学前儿童活动的动机B、明确活动的对象C、重视学前儿童在活动中的操作D、明确活动要求

考题 从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。 A.故事B.主题C.情节D.原因

考题 引导儿童进行泥塑活动时,教师还应注意以下几点()。 A.教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性B.彩塑是具有民族特色的工艺品,因而,在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品C.泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感,而学前儿童手的动作不灵活,手眼协调能力较差,因此,教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感D.妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处,若需重新使用泥料,则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉,避免挫伤他们的积极性

考题 学前儿童手的动作不灵活,手眼协调能力较差,因此,教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。A.表演文艺作品B.阅读C.听故事D.上课

考题 学前儿童户外体育活动中教师的任务是什么?

考题 请结合教学实践,谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中,教师应该注意的要点。

考题 社会实践是指教师创造一定条件,组织学前儿童亲自参与某项活动、感知、体验或学习某种社会技能的教育活动。

考题 学前儿童语言的活动教育观强调()A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童在活动中主动操作语言D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

考题 在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式?

考题 教师指导学前儿童感知理解讲述对象时可以从哪几方面进行。

考题 学前儿童故事活动的设计与组织?

考题 美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。A、表演文艺作品B、阅读C、听故事D、上课

考题 活动教育观的基本内涵是()A、提供学前儿童充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

考题 学前儿童故事活动的组织方法及指导要点?

考题 学前儿童语言活动教育观强调()A、儿童在活动中主动操作语言B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

考题 在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()。A、讲解、提问B、示范、参与C、示范、演示D、示范、反馈

考题 单选题在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()。A 讲解、提问B 示范、参与C 示范、演示D 示范、反馈

考题 填空题学前儿童美术评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和()。

考题 单选题开展文学教育活动,在儿童第一次接触作品时教师要()A 多次重读讲述B 避免过多重复讲述C 边多次讲述边多次提问D 先多次提问再开始多次讲述

考题 单选题学前儿童语言的活动教育观强调()A 儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B 教师对幼儿语言操作活动的控制C 儿童在活动中主动操作语言D 教师对儿童语言学习的直接示范作用

考题 单选题学前儿童语言活动教育观强调()A 儿童在活动中主动操作语言B 教师对幼儿语言操作活动的控制C 儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D 教师对儿童语言学习的直接示范作用

考题 多选题让学前儿童积极活动的原则,要求教师必须作到以下几点()A激发学前儿童活动的动机B明确活动的对象C重视学前儿童在活动中的操作D明确活动要求

考题 问答题在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式?

考题 单选题美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。A 表演文艺作品B 阅读C 听故事D 上课