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学前儿童语言活动教育观强调()
- A、儿童在活动中主动操作语言
- B、教师对幼儿语言操作活动的控制
- C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
- D、教师对儿童语言学习的直接示范作用
参考答案
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考题
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
考题
幼儿语言教育的三个基本观念是()。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观
考题
单选题幼儿语言教育的三个基本观念是()。A
完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B
语言教育观、整合教育观和活动教育观C
完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D
语言教育观、自然教育观和活动教育观
考题
单选题基本语言教育活动的(),要求教师既要为儿童提供说话的机会,又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。A
让学前儿童积极活动原则B
促进学前儿童语言发展原则C
自由与规范相统一原则D
示范与练习相结合原则
考题
单选题学前儿童语言活动教育观强调()A
儿童在活动中主动操作语言B
教师对幼儿语言操作活动的控制C
儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D
教师对儿童语言学习的直接示范作用
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