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幼儿再认和正确命名不同颜色的能力随着年龄的增长而提高。


参考答案和解析
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考题 幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面() A.幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高B.幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长C.随着年龄的增长,幼儿的观察概括能力不断提高D.幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高

考题 幼儿辨色能力的特点() A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类,随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类,因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认并不代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力

考题 在整个学前期,回忆和再认的差距随着年龄的增长而增大。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿颜色视觉发展特点主要包括()。 A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类,随年龄的增长而提高和增加B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类,因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序

考题 下面不属于幼儿记忆特点的表述是(  )。A.有意识记较弱,无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势,无意识记逐渐发展

考题 以下关于玩具选择的注意事项,表述不正确的是( )。A.形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增 B.形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减 C.玩具选择要有规划,要选择活动性的、低结构的、结实耐用的 D.玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点,还要注意安全卫生,并考虑经济实惠

考题 因发育迟缓而发生的口吃随着幼儿年龄的增长会逐渐消失。

考题 在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而()。

考题 幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低

考题 儿童很早就有具有很强的再认能力,但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。

考题 婴幼儿意志行动过程中的自觉性、自制力随着年龄增长而逐步发展提高。

考题 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。

考题 游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的

考题 当遇到的任务难度提高时,儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。()

考题 我国学者研究指出,再认能力发展的一般趋势是().A、随年龄增长而提高、在小学末期或初中再认能力达到高峰B、进入成年人开始衰退C、老年期再认明显下降D、以上都正确

考题 在整个学前期,回忆和再认的差距()。A、与年龄的增长无关B、随着年龄的增长而缩小C、随着年龄的增长而增大D、是不存在的

考题 幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少

考题 许多研究表明,幼儿的坚持性随着年龄的增长而不断提高。()

考题 单选题在整个学前期,回忆和再认的差距()。A 与年龄的增长无关B 随着年龄的增长而缩小C 随着年龄的增长而增大D 是不存在的

考题 单选题以下关于玩具选择的注意事项,表述不正确的是()A 形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增B 形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减C 玩具选择要有规划,要选择活动性的、低结构的、结实耐用的D 玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点,还要注意安全卫生,并考虑经济实惠

考题 判断题当遇到的任务难度提高时,儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。()A 对B 错

考题 判断题幼儿的记忆具有明显的形象性,形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果,所以,随着年龄的增长,幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高,而形象记忆的能力逐渐减少A 对B 错

考题 判断题儿童很早就有具有很强的再认能力,但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。A 对B 错

考题 填空题在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而()。

考题 判断题许多研究表明,幼儿的坚持性随着年龄的增长而不断提高。()A 对B 错

考题 判断题婴幼儿意志行动过程中的自觉性、自制力随着年龄增长而逐步发展提高。A 对B 错

考题 单选题老年人记忆变化的总趋势是(  )。A 记忆广度不变,但机械识记、再认和回忆等减退或下降B 记忆广度、机械识记下降,但再认和回忆等保持稳定C 随着年龄的增长而下降D 再认下降较多,而回忆下降并不明显

考题 判断题幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低A 对B 错