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9.个体的听觉能力发展分为声音觉察、声音辨别、声音识别（） A 声音理解 B 声音音调 C 声音时长 D 声音噪音
A．A
B．B
C．C
D．D
参考答案和解析
声音理解
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考题
聋儿培建的正确程序是（）。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
关于声音媒体的说法中，以下哪个不正确（）A、在多媒体技术中，通常将处理的声音媒体分为语言、音乐和音响三类B、声音属于听觉媒体C、人们能听到超声波和次声波D、声音分为无规则的噪音和有规则的音频信号
考题
下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音
考题
单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是()。A
就人声和物声而言，新生儿趋向物声B
就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C
就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D
新生儿爱听柔和的声音
考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题幼儿的听觉偏好趋向是什么？（）A
就人声和物声而言，新生儿趋向物声B
就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C
就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D
新生儿爱听柔和的声音
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