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机械原理课程的培养目标是进行机械产品的_____。

A．运动方案设计

B．重量设计

C．结构设计

D．检测方案设计

参考答案和解析
方案设计
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考题 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。（ ）
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考题 关于机械本质安全说法正确的是（ ）。A．机械本质安全是指机械设备在完成本身预定功能时也能满足安全要求B．安全防护罩是机械本质安全的一种体现C．机械本质安全体现了事故预防原理D．机械本质安全的实现主要是在设计阶段进行的
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考题 学习《机械原理》课程要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。()
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考题 机械产品的制造过程一般分为()。 A、B、机械产品制造C、机械产品使用D、机械产品报废
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考题 下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的
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考题 各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
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考题 什么是机械密封，机械密封的工作原理是什么？机械密封的用途是什么？
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考题 机械寿命试验的每次试验循环进行分、合闸4000次，共5个循环20000次。每一次试验循环中除润滑外，不得对产品进行任何（）。A、机械加工B、机械维修C、电气调整D、机械调整
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考题 机械维修人员的培训，课程设置一般有（）。A、机械制图B、机械基础C、液压传动D、监测诊断
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考题 机械天平的工作原理是电磁力平衡原理。
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考题 各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A、课程目标→培养目标→教学目标B、教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→课程目标→教学目标D、教学目标→课程目标→培养目标
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考题 电动机是基于电磁感应原理进行电能转换成机械能的设备。
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考题 机械秤是根据（）原理进行设计的。
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考题 机械原理是研究机械中机构的结构和运动，以及机器的机构、受力、质量和运动的科学。
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考题 按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A、教育目标—培养目标—课程与教学目标B、培养目标—课程与教学目标—教育目的C、课程与教学目标—培养目标—教育目的D、课程与教学目标—教育目的—培养目标
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考题 机构和机械原理的简称为（）。A、机械原理B、机构原理C、机器原理D、机械
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考题 机械产品的制造过程一般分为（）。A、机械产品设计B、机械产品制造C、机械产品使用D、机械产品报废
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考题 压实机械按压实作用的原理分为（）。A、静作用碾压机械B、振动碾压机械C、平板机械D、夯实机械E、轮胎压路机械
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（）。A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 机械冷藏车是利用机械（）的原理，形成冷源达到降温的目的。
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考题 下列关于机械本质安全说法中，正确的是（）。A、机械本质安全是指机械设备在完成本身预定功能时也能满足安全要求B、安全防护罩是机械本质安全的一种体现C、机械本质安全体现了事故预防原理D、机械本质安全的实现主要是在设计阶段进行的
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考题 液压助力器的基本工作原理是：（）A、机械液压位置伺服原理B、机械液压速度伺服原理C、机械液压加速度伺服原理D、机械液压力伺服原理
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考题 填空题机械冷藏车是利用机械（）的原理，形成冷源达到降温的目的。
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考题 单选题各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A 课程目标→培养目标→教学目标B 教学目标→培养目标→课程目标C 培养目标→课程目标→教学目标D 教学目标→课程目标→培养目标
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考题 多选题机械台班消耗定额是在正常施工条件下，利用某种机械，（）。A生产单位合格产品所必需消耗的机械工作时间B在单位时间内机械完成合格产品的数量C生产单位产品所必需消耗的机械工作时间D在单位时间内机械完成产品的数量E生产合格产品所必需消耗的机械工作时间
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考题 多选题机械产品的制造过程一般分为（）。A机械产品设计B机械产品制造C机械产品使用D机械产品报废
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考题 问答题什么是机械密封，机械密封的工作原理是什么？机械密封的用途是什么？
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考题 单选题按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）A 教育目标—培养目标—课程与教学目标B 培养目标—课程与教学目标—教育目的C 课程与教学目标—培养目标—教育目的D 课程与教学目标—教育目的—培养目标
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