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3.把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应属于（）。 A 认知疗法 B 系统脱敏法 C 模特塑造法 D 对抗条件作用
A．A 认知疗法
B．B 系统脱敏法
C．C 模特塑造法
D．D 对抗条件作用
参考答案和解析
消极反应
更多 “3.把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应属于（）。 A 认知疗法 B 系统脱敏法 C 模特塑造法 D 对抗条件作用A．A 认知疗法B．B 系统脱敏法C．C 模特塑造法D．D 对抗条件作用” 相关考题
考题
回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的几率增加。下列不属于回避条件的是（ ）。A.看见路上的垃圾后绕道走开 B.碰到烫的东西，赶紧缩回手C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去 D.害怕见生人不敢上街
考题
关于泛化理解错误的是A、一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B、泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应C、泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D、与泛化互补的过程是辨别E、新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应
考题
下列关于刺激与兴奋的描述正确的有:()
A、凡事能引起机体活的细胞组织活动状态发生改变的任何环境因子，均称为刺激B、刚刚能引起组织兴奋的临界刺激强度称为阈强度C、生理学中把活组织因刺激而产生的冲动的反应称为兴奋D、所有组织都有兴奋性E、由刺激而引起机体活动状态的改变即反应F、阈值的大小可以反应组织兴奋的高低，阈值低，表示兴奋性高;阈值高，则表示兴奋性低。
考题
回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。下列不属于回避条件作用的是( )A．看见路上的垃圾后绕道走开B．碰到烫的东西，赶紧缩回手来C．感觉屋内人嘈杂时暂时离去D．害怕见生人不敢走街
考题
回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情景出现，个体做出某种反应，从前邂逅了厌恶刺激或不愉快情景，则该反应在以后的类似情景中发生的概率增加。
下列不属于回避条件作用的是：
A看见路上的垃圾后绕道走开
B碰到烫的东西，赶紧缩回手来
C感觉屋内人声嘈杂时暂时离去
D害怕见生人不敢上街
考题
当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为（ ）
A.“回避条件作用”
B.“逃避条件作用”
C.“解除处罚”
D.以上三项都不正确
考题
一辆送货卡车因为受撞击，发出巨大的响声。小明很好奇，跑去看个究竟，而同月龄的佳佳则受到了惊吓，躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为（）A、害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展B、要控制婴幼儿消极的情绪反应，鼓励积极的情绪反应C、消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育D、害怕可以教会儿童回避困难E、害怕不利于儿童达到目的
考题
单选题关于泛化理解错误的是（）。A
一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B
泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应C
泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D
与泛化互补的过程是辨别E
新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应
考题
单选题一辆送货卡车因为受撞击，发出巨大的响声。小明很好奇，跑去看个究竟，而同月龄的佳佳则受到了惊吓，躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为（）A
害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展B
要控制婴幼儿消极的情绪反应，鼓励积极的情绪反应C
消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育D
害怕可以教会儿童回避困难E
害怕不利于儿童达到目的
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