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（1）设智力在全人口中的分布服从正态分布，其平均数为100，标准差为15。请绘制全人口智力分布图，并对平均数以下3个、2个、1个标准差及平均数以上1个、2个、3个标准差分数段人数比例进行说明。（2）平均数上下1.96个标准差、2.58个标准差之间人数比例是多少？
参考答案和解析
B
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考题
T分数是怎样的一个常态化标准分数A、以5为平均数，2为标准差的标准分数B、以10为平均数，2为标准差的标准分数C、以50为平均数，10为标准差的标准分数D、以100为平均数，15为标准差的标准分数E、以100为平均数，以10为标准差的标准分数
考题
样本出例的分布具有以下特征( )。A.样本比例的平均数等于总体平均数，样本比倒的标准差等于总体标准差B.样本比例平均数等于总体平均数，样本标准差等于总体标准差除以样本容量的平方根C. 样本比例的平均数等于总体比例，样本比例的标准差等于总体标准除以样本容量D.样本比例的平均数等于总体比例，样本比例的标准差等于总体比例的标准差除以样本容量的平方根
考题
关于MMPI—2下列描述正确的是（ ）。A．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为10分B．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为15分C．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为10分D．MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为15分
考题
在对经济活动现象分析中有水平度量（平均数）与差异度量（标准差），将两者结合运用体现在（ ）。A.用标准差说明平均数代表性的大小B.用平均数说明标准差的代表性大小C.以标准差为基础，用平均数说明经济活动的均衡性D.以平均数为基础，用标准差说明经济活动的均衡性E.以平均数为基础，用标准差说明研究总体的离散程度
考题
研究者决定通过每一个分数除以10来对原始分数进行转换。原始分数分布的平均数为40，标准差为15。那么转换以后的平均数和标准差将会是（ ）
A.4，1．5
B.0．4，0．15
C.40，1．5
D.0．4，1．5
考题
正态分布曲线下，标准差与概率(面积)有一定的数量关系。即（ ）
A.平均数上下一个标准差包括总面积的34．13％
B.平均数上下1.96个标准差包括总面积的95％
C.平均数上下2．58个标准差包括总面积的99％
D.平均数上下3个标准差包括总面积的99．99％
考题
标准九分（standardnine）是比较知名的一个标准分数系统，它是以（）的一个分数量表。A、平均数为50，标准差为10B、平均数为10，标准差为5C、平均数为5，标准差为2D、平均数为10，标准差为15
考题
根据平均数与标准差的性质，回答以下问题。 （1）某数列平均数为1000，标准差系数为0.256，则标准差为（）。 （2）某数列平均数为12，各变量值平方的平均数为169，则标准差系数为（）。 （3）某数列的标准差为3，各变量值平方平均数为25，则平均数为（）。 （4）某数列标准差为30，平均数为50，则变量值对90的方差为（）。
考题
单选题在各类标准分数中，T分数指的是（ ）的分数。(2004年12月三级真题)A
平均数为5，标准差为1.5B
平均数为50，标准差为15C
平均数为50，标准差为10D
平均数为100，标准差为15
考题
单选题某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（）。A
15.8%B
34.1%C
50.0%D
68.3%
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