考题
内容分析是一种对于传播学内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()
考题
内容分析法是在传播学中广泛使用的一种方法。内容分析作为一种非介人性的研究方法,对研究对象的干预较少,研究结果也较为客观。()
此题为判断题(对，错)。
考题
研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法是什么方法？（）A、调查研究法B、内容分析法C、控制实验法D、个案研究法
考题
传播学的定量研究方法之一是（）。A、历史比较法B、内容分析法C、逻辑归纳法D、客观描述法
考题
内容分析是研究传播内容的一种方法，按照贝雷尔森的定义，这种方法的特点是（）。A、客观、思辨、定性B、实证、系统、定性C、客观、系统、定量D、实证、思辨、定量
考题
内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。
考题
强调传播是有意图地施加影响的传播学者是（）A、罗杰斯B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、贝雷尔森
考题
贝雷尔森为代表。他认为，沟通就是通过（）的主要媒介所进行的符号传送。A、大众传播B、人际沟通C、事务沟通D、电话沟通
考题
被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）A、康德尔B、萨德勒C、贝雷迪D、诺亚和埃克斯坦
考题
强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。A、约翰·霍本B、J·露西C、B·贝雷尔森D、施拉姆
考题
拉斯韦尔和（）提出的内容分析法，成为传播学的主要研究方法之一。
考题
下述选项中属于贝雷尔森提出的内容分析基本单元的是（）。A、主题B、段落C、特质D、篇目E、关键词
考题
认为传播具有自我中心性和社交性这两种个人功能的学者是（）。A、托尔曼B、拉斯韦尔C、皮亚杰D、贝雷尔森
考题
按照学术渊源划分，下列不属于传播学者的是（）A、施拉姆B、霍夫兰C、米勒D、贝雷尔森
考题
贝雷尔森强调传播是（）。A、信息的共享B、有意图地施加影响C、信息交流的互动过程D、思想的过程
考题
贝雷尔森认为，“内容分析是一种对于传播内容进行客观、系统和（）描述的研究方法。”
考题
内容分析法是对传播内容进行客观、系统和（）的分析和描述的一种方法。
考题
1952年在其著作中曾对“内容分析”下过一个经典性定义的是（）A、施拉姆B、希尔泰兹C、贝雷尔森D、麦克法考尔
考题
内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（）。A、客观性B、显性内容C、系统性D、定量性（化）
考题
明确地提出新闻传播中的把关模式的学者为（）A、艾宾豪斯B、怀特C、贝雷尔森D、韦斯
考题
对内容分析提出经典定义“是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法”的是（）A、拉斯韦尔B、贝雷尔森C、施拉姆D、伯洛
考题
在传播学的研究方法中：研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法称之为（）。A、内容分析法B、调查研究法C、控制实验法D、个案研究法
考题
多选题贝雷尔森为代表。他认为，沟通就是通过（）的主要媒介所进行的符号传送。A大众传播B人际沟通C事务沟通D电话沟通
考题
单选题强调“传播”是符号（或信息）的流动的学者是（）。A
约翰·霍本B
J·露西C
B·贝雷尔森D
施拉姆