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28、下列哪些是“具体经历-反思观察”学习模式的特点？

A．善于规划

B．能够理解他人

C．敢于承担风险

D．想象力丰富，喜欢头脑风暴

参考答案和解析
注意过程
更多 “28、下列哪些是“具体经历-反思观察”学习模式的特点？A．善于规划B．能够理解他人C．敢于承担风险D．想象力丰富，喜欢头脑风暴” 相关考题
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考题 一般情况下,学习模式包括哪几种()。 A、抽象认知——反思观察B、具体经历——反思观察C、抽象认知——主动实验D、具体经历——抽象认知
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考题 认知信息和处理信息的方式分别为()。 A、具体经历、抽象认知;主动实验、反复观察B、主动实验、反复观察;具体经历、抽象认知C、反复观察、抽象认知;主动实验、具体经历D、以上都不是
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考题 一般的学习模式有哪些()。 A、具体经历-反思观察B、抽象认知-反思观察C、抽象认知-主动实验D、具体经历-主动实验E、以上所有的
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考题 如果你想具有“抽象认知－反思观察”的学习模式,建议该做的事是()。 A、组织信息B、建立思考与做事情的新模式C、建立概念模型，即建立你的知识框架结构D、分析定量数据
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考题 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 什么是教学反思?(4分)教学反思的注意事项有哪些?(6分)请具体说明教学后反思阶段的内容。(10分)
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考题 发现教学模式特点不包括（　　） A.让学生带着问题观察具体事实 B.树立假设 C.上升为概念 D.学习方法指导阶段
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考题 教师反思的具体方法有哪些？
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考题 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）A、基于案例的情景学习B、基于经验的反思学习C、基于群体的合作学习D、基于问题的学习
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考题 成人教育模式的特点是（）。A、教师控制了学习中所有重要的决策B、课程设置以内容为中心C、学习的动机出于自尊和自信的需要D、学生的经历对学习几乎没有作用
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考题 教师专业发展的两种模式是（）A、技能熟练模式B、经验反思模式C、反思实践模式D、理论学习模式
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考题 经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。A、对教学过程的反思B、对成长经历的反思C、对自我发展的反思D、对自身素质特点的反思
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考题 教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A、具体经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、积极验证阶段
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考题 迪金大学的行动研究模式是（）A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思
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考题 综合实践活动在具体实施过程中，其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、（）、（）、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果
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考题 BOT融资模式有哪些具体形式，简述其各自的特点。
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考题 下列哪些学习方式符合成人学习的特征（）？A、基于案例的情景学习B、基于问题的行动学习C、基于经验的反思学习D、基于群体的合作学习
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考题 （）强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。A、模式学习B、技术学习C、网络学习D、跨界学习
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考题 多选题教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A具体经验阶段B观察与分析阶段C重新概括阶段D积极验证阶段
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考题 判断题(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()A 对B 错
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考题 多选题教师专业发展的两种模式是（）A技能熟练模式B经验反思模式C反思实践模式D理论学习模式
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考题 单选题经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。A 对教学过程的反思B 对成长经历的反思C 对自我发展的反思D 对自身素质特点的反思
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考题 单选题（）强调通过国际创业经历学习和体验创业模式。A 模式学习B 技术学习C 网络学习D 跨界学习
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