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从众说指的是学习人的后天经验、情境的作用和人对情境的认识对人们服装选择动机有影响。

参考答案和解析
对社会评价敏感的人
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考题 简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。
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考题 建构主义教学设计重视对即将学习及后续运用技能的情境的确认,强调学习情境的重要性,要将学习内容放到有意义的情境中。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 概括化理论认为,只有一个人对他的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论
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考题 ()是指人们通过感觉器官，对客观刺激事物和情境的反映。A、动机B、认知C、态度D、学习
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考题 ()认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。A.情境认知理论B.建构主义理论C.信息加工理论D.行为主义理论
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考题 学习策略是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 知识是一个人的思想行动、联结、预测和情感的储备,“情境性”是知识的首要特征,有效的学习离不开情境。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 情境理论认为人的认知发生在哪些相互作用情境中?A、人与环境B、人与社会C、人与人D、人与思维
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考题 对情境的认识，不正确的是？（）A、情境可以塑造人B、情境的作用全是积极的C、情境存在本质性不足D、人在情境中容易陷入迷狂或麻木
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考题 个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。A、行为B、活动C、情感
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考题 简述对教学情境的认识？
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考题 说服过程的情境因素指的是说服时空因素的选择和安排。
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考题 个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。
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考题 幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A、知识与经验B、人、事、物的现象和情境C、活动D、认识与思维
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考题 以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好
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考题 单选题（）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。A 情境认知理论B 建构主义理论C 信息加工理论D 行为主义理论
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考题 判断题情境性认知强调学习、知识和智慧的情境性，认为知识是可以脱离活动情境而抽象地存在的。( )A 对B 错
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考题 判断题个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。A 对B 错
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考题 多选题幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A知识与经验B人、事、物的现象和情境C活动D认识与思维
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考题 单选题个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。A 行为B 活动C 情感
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考题 判断题幼儿园课程内容的形态包括知识与经验，人、事、物的现象与情境。A 对B 错
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考题 单选题（）指的是身体的特性以及拥有对情境或信息的持续反映，也就是一个人生理特质以及对情境所产生的情绪反映。A 知识B 自我概念C 特质D 动机
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考题 问答题简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
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考题 问答题人的发展主要由先天决定，后天环境和教育对人没有影响。
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考题 单选题对情境的认识，不正确的是？（）A 情境可以塑造人B 情境的作用全是积极的C 情境存在本质性不足D 人在情境中容易陷入迷狂或麻木
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考题 单选题（）是指人们通过感觉器官，对客观刺激事物和情境的反映。A 动机B 认知C 态度D 学习
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考题 单选题以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B 学习动机只对学习活动的发起起作用C 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D 学习动机越高学习的效果越好
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