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荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育（），促进了教育理论的发展。

参考答案和解析
荀子
更多 “荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育（），促进了教育理论的发展。” 相关考题
考题 在中国教育史上，最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B．蔡元培C．叶圣陶D．陶行知
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考题 在中国教育史上，__________倡导“以美育代宗教说”。
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考题 ______在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”。 A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子
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考题 荀子在中国教育史上的影响不如孟子。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在中国教育发展史上首创“有教无类”理念的是()。 A、孔子B、孟子C、杨雄D、荀子
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考题 在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A.李大钊B.恽代英C.鲁迅D.杨贤江
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考题 《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。 （ ）
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考题 在中国教育史上，（ ）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。 A.李大釗 B.杨贤江 C.鲁迅 D.恽代英
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考题 简述京师同文馆的创立和发展历程，并评价其在中国教育史上的地位。
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考题 在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。A、蔡元培B、梁启超C、陶行知D、梁思成
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考题 在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的人是（）A、李大钊B、恽代英C、鲁迅D、杨贤江
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考题 以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（） A、墨子B、荀子C、孟子D、孔子
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考题 在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”的人是（）。A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子
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考题 在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A、李大钊B、恽代英C、鲁迅D、杨贤江
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考题 （）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
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考题 最早提出教育平等思想的中国教育家是（）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
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考题 简要评价孔子教育思想在中国教育史上的地位和作用。
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考题 在中国教育史上，培养军事人才的武学始设于（）。
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考题 世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）
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考题 在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
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考题 作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
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考题 试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）
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考题 单选题（）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。A 孔子B 孟子C 墨子D 荀子
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考题 单选题在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”的人是（）。A 孔子B 荀子C 墨子D 孟子
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考题 问答题试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）
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考题 填空题世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）
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考题 填空题作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
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考题 单选题以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）。A 墨子B 荀子C 孟子D 孔子
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