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“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?”这话是孔子回答哪位弟子时说的:

A.颜渊

B.子张

C.子夏

D.有若


参考答案和解析
C
更多 ““言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?”这话是孔子回答哪位弟子时说的:A.颜渊B.子张C.子夏D.有若” 相关考题
考题 "所谓邦无道危行言孙学士固不求人知人又何能知学士也"断句正确的是A、所谓。邦无道危行言。孙学士固不求人知人。又何能知学士也B、所谓邦无道。危行言。孙学士固不求人知。人又何能知学士也C、所谓邦无道。危行言孙。学士固不求人知。人又何能知学士也D、所谓邦无道危行。言孙学士固不求人知。人又何能知学士也E、所谓邦无道危行言孙。学士固不求人。知人又何能知学士也

考题 ()说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。” A.孟子B.老子C.墨子D.孔子

考题 下列名言和作者一致的有()。A、朱熹——“诚者,真实无妄之谓,天理之本然也”B、陆象山——“忠者何?不欺之谓也;信者何?不妄之谓也”C、王阳明——“人而不忠信,何以异于禽兽者乎?”D、周敦颐——“诚”是“五常之本,百行之源”

考题 《论语·卫灵公》:“子张问‘行’。子曰:“‘言忠信,行笃敬……’子张书诸绅。”“绅”指的是大带结住后余下下垂的部分。()

考题 “其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由( )提出的。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈

考题 在中国传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是( ) A、“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身” B、“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成” C、孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣” D、墨家提倡“察色修身”“以身戴行”

考题 梁启超以“措四海而皆准,俟百世而不惑也”高度评价了孔子的教育思想,下列体现了孔子教育思想的言论是()A、讷于言而敏于行B、己不欲,勿施于人C、不学而好思,虽知而不广矣D、见贤思齐焉,见不贤内省也

考题 “不宝金玉,而忠信以为宝。”出自()A、《礼记·儒行》B、《淮南子·说林训》C、《说苑·说丛》

考题 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!(),勿施于人。”(卫灵公)

考题 曾国藩从维护纲常名教的立场出发,认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是()A、忠信笃敬B、严刑重法C、修齐治平D、一秉于礼

考题 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”孔子回答的是()。A、仁B、孝C、礼D、恕

考题 “天何言哉?四时行焉,白物生焉,天何言哉”,这句话出自()。A、老子B、庄子C、荀子D、孔子

考题 “不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的()的关系。A、教与学B、师与生C、学与思、学与行D、行与知

考题 暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念,数千万历史文化的积淀,其中“信”是指有()等意义。

考题 暨南大学校训“忠信笃敬”四个字出自()

考题 翻译:阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也,而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰:“来!予与尔言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。”“好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。”“日月逝矣,岁不我与。”孔子曰:“诺,事将仕矣。”(《论语·阳货》)

考题 阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸涂。 谓孔子曰:“来!予与尔言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣!岁不我与!”孔子曰:“诺,吾将仕矣!”

考题 仁者的最高标准是()。A、欲而不贪B、文行忠信C、克己复礼D、博施济众

考题 孔子说:“其身正不令则行,其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的()A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性

考题 单选题非先王之法服不敢服,非先王之法言不敢道,非先王之德行不敢行。是故非法不言,非道不();口无择言,身无择行;言满天下无口过,行满天下无怨恶:三者备矣,然后能守其宗庙。A 行B 言C 择D 守

考题 单选题"所谓邦无道危行言孙学士固不求人知人又何能知学士也"断句正确的是()A 所谓。邦无道危行言。孙学士固不求人知人。又何能知学士也B 所谓邦无道。危行言。孙学士固不求人知。人又何能知学士也C 所谓邦无道。危行言孙。学士固不求人知。人又何能知学士也D 所谓邦无道危行。言孙学士固不求人知。人又何能知学士也E 所谓邦无道危行言孙。学士固不求人。知人又何能知学士也

考题 多选题在中国传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是()。A“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”B“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”C孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”D墨家提倡“察色修身”“以身戴行”

考题 单选题梁启超以“措四海而皆准,俟百世而不惑也”高度评价了孔子的教育思想,下列体现了孔子教育思想的言论是()A 讷于言而敏于行B 己不欲,勿施于人C 不学而好思,虽知而不广矣D 见贤思齐焉,见不贤内省也

考题 单选题曾国藩从维护纲常名教的立场出发,认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是()A 忠信笃敬B 严刑重法C 修齐治平D 一秉于礼

考题 单选题仁者的最高标准是()。A 欲而不贪B 文行忠信C 克己复礼D 博施济众

考题 问答题将下列古文译成现代汉语阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也,而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰:“予与言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。日月逝矣,岁不我与。”孔子曰:诺,吾将仕矣。”

考题 单选题“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的()的关系。A 教与学B 师与生C 学与思、学与行D 行与知

考题 单选题“天何言哉?四时行焉,白物生焉,天何言哉”,这句话出自()。A 老子B 庄子C 荀子D 孔子