网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

行为技能训练中的哪一项成分是“给学习者表扬或对他的目标行为给予纠正”？

A．指导

B．示范

C．演习

D．回馈

参考答案和解析
回馈
更多 “行为技能训练中的哪一项成分是“给学习者表扬或对他的目标行为给予纠正”？A．指导B．示范C．演习D．回馈” 相关考题
考题 _________对认知的作用表现为它给学习者提供了行为及结果适当与否的反馈信息，学习者会根据反馈信息来调节自己的行为。
查看答案
考题 行为技能训练中,示范者的地位要比学习者地位()。 A、低B、相似或较低C、无关紧要D、相似或较高
查看答案
考题 行为技能训练方法中,反馈时()。 A、只对行为作出表扬B、进行更正性反馈时，先纠正错误的地方，再表扬C、如果没有正确的地方，至少应表扬学习者的努力参与D、如果没有正确的地方，就不进行表扬
查看答案
考题 在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。 A、演习B、指导C、示范D、反馈
查看答案
考题 教学内容是指为了实现教学目标, 要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。() A、错误B、正确
查看答案
考题 对儿童不良行为给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。A、正强化B、负强化C、表扬D、批评
查看答案
考题 下列哪一项不属于行为训练方法A．模仿学习B．模拟与游戏C．行为矫正D．询问式学习E．技能培训
查看答案
考题 以下哪一项不是压力接种训练第二个阶段即技能获得和复述阶段的行为干预?（ ）A．放松训练B．社会技能训练C．行为分析训练D．自我指导训练
查看答案
考题 小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(　　)。 　　A.强化法 　　B.代币奖励法 　　C.示范法 　　D.行为塑造法
查看答案
考题 表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。A对B错
查看答案
考题 表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
查看答案
考题 精神障碍的医院康复的训练措施包括（　）A、生活自理能力的训练B、学习行为的技能训练C、就业行为的技能训练D、社会交往能力的训练E、文化体育活动训练
查看答案
考题 下列哪项不是医院内精神康复的训练措施（）A、生活行为的康复训练B、家庭联谊会C、社会交往能力训练D、学习行为的技能训练E、就业行为的技能训练
查看答案
考题 下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的（）A、加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B、加涅认为应该运用表示能力类型的动词来陈述目标C、加涅认为行为动词本身就能传递这一行动代表何种能力的信息D、在加涅的五成分目标法中并没有提及评价要获得的主要技能之前应该具有的前提技能或作业标准
查看答案
考题 除了下列哪一项以外，其他都是会员发生违规行为以后，淘宝会对他作出的处理？（）A、对这次违规行为进行公示B、对违规的会员进行罚款C、对这次违规行为进行纠正D、对这次违规行为进行扣分
查看答案
考题 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
查看答案
考题 （）是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。
查看答案
考题 通过对人的良好行为给予肯定或表扬，而对不良行为给予否定或批评，以激发人的积极性，这种激励方式称为（）A、目标激励B、考评激励C、正、负激励D、榜样激励
查看答案
考题 网点精神包括展现符合网点精神的行为、（）以及通过表扬和奖励对好的行为给予表赞扬。
查看答案
考题 赞赏是表扬的一种形式，包括（）。A、对其他员工的口头“实时”表奖B、以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬C、对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬D、每日晨会上的口头表扬
查看答案
考题 多选题赞赏是表扬的一种形式，包括（）。A对其他员工的口头“实时”表奖B以口头或网点精神卡的方式，及时对员工给予表扬C对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬D每日晨会上的口头表扬
查看答案
考题 填空题网点精神包括展现符合网点精神的行为、（）以及通过表扬和奖励对好的行为给予表赞扬。
查看答案
考题 单选题个人或团队在每天的行为中表现出网点精神即可获得实时表扬或在以后适合的场合获得口头表扬，这种口头表扬不包括：（）A 对其他员工的口头随时表扬；B 以口头或精神卡的方式，及时对员工给予表扬；C 对做出重大贡献并表现出领导能力的员工D 对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬。
查看答案
考题 单选题下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的（）A 加涅认为学生的行为表现并不依赖于情境，因此陈述目标时无须有情境的特征B 加涅认为应该运用表示能力类型的动词来陈述目标C 加涅认为行为动词本身就能传递这一行动代表何种能力的信息D 在加涅的五成分目标法中并没有提及评价要获得的主要技能之前应该具有的前提技能或作业标准
查看答案
考题 填空题（）是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。
查看答案
考题 单选题下列哪项不是医院内精神康复的训练措施（）A 生活行为的康复训练B 家庭联谊会C 社会交往能力训练D 学习行为的技能训练E 就业行为的技能训练
查看答案
考题 判断题态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。 ( )A 对B 错
查看答案
考题 判断题表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷