网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

员工试用期越长越好,充分考察员工的能力和水平。


参考答案和解析
错误
更多 “员工试用期越长越好,充分考察员工的能力和水平。” 相关考题
考题 实行岗位轮换的目的是:() A、考察员工的适应性B、开发员工多种能力C、进行在职训练D、培养主管

考题 企业年金适用于( )。A.全体员工B.新进员工C.临时员工D.试用期满的员工

考题 如果绩效变动幅度较大,即努力工作、能力强的员工和不努力工作、能力差的员工之间绩效差异很大,那么带宽就应该增大,从而是绩效好的员工能够和绩效差的员工之间充分来开差距。() 此题为判断题(对,错)。

考题 怎样保持每日晨会的新鲜和活力() A.让不同的员工分享他们的成功故事B.建立客户服务“明星员工”C.建立每周内部竞争制度,促进团队合作D.时间越长越好

考题 美国学者卡兹的创造力寿命曲线从员工的个人创造能力发挥角度考察了员工流动的必要性和时机。()

考题 企业革新员工服务水平的最大障碍是:()。 A.员工的惯性B.员工的惰性C.员工的品质D.员工的能力

考题 采用能力法把员工放入薪酬宽带中的特定位置时,对于宽带内低于市场薪酬水平的部分,采用根据()来给员工定位。A:员工的关键能力开发情况 B:员工的新技能的获取情况 C:员工的个人绩效 D:员工的工作知识和绩效定位

考题 运用能力把员工放人薪酬宽带中的特定位置时,对于宽带内高于市场薪酬水平的部分,应根据()来给员工定位。A:员工的关键能力开发情况 B:员工的知识水平与绩效情况 C:员工新技能的获取情况 D:员工的职位高低与资历情况

考题 对员工PCI考评可以分为以下几个步骤:()。A.测评员工目前的胜任特征水平,绘制员工胜任特征水平线 B.收集员工的胜任特征构成、员工现任岗位和各个目标岗位的胜任特征模型 C.根据员工的实际情况绘制员工的胜任特征水平线 D.考察员工与其所在岗位的匹配程度 E.对照该企业职业经理胜任特征等级评分

考题 美国著名社会学家盖洛普博士最早提出了()的观点。 A 员工能力水平 B 员工敬业度 C 员工技能水平 D 员工职业道德水平

考题 设立试用期的目的是()。A、A、给企业考察员工能力的机会B、B、给员工充分了解企业的机会C、C、给员工充分适应企业的时间D、D、给企业考察员工的机会,同时也给员工了解、适应企业的机会

考题 能力是客观存在的,可以(),可以通过一系列手段去把握能力的存在,以及在不同员工之间的差异。A、评估和考核B、感受和考察C、感知和考察D、感知和察觉

考题 现代绩效管理理念中,绩效考评的出发点是()。A、员工绩效水平的持续提高B、奖金分配和工资政策的依据C、员工个人能力考察的工具D、员工晋升的依据

考题 企业文化理念转换为员工行为的主观条件包括:()。A、员工对行为情境的判断能力B、员工的行为习惯C、员工的受教育水平D、员工的行为技能和技巧

考题 人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括:传递信息、改变态度、()、()。

考题 对试用期员工考核是转正的一个必要步骤,要设计考核标准和考核内容,对试用期员工考核标准内容包括()、()、()

考题 企业年金适用于()。A、全体员工B、新进员工C、临时员工D、试用期满的员工

考题 试用期考核包括:()A、始业教育考核B、新员工专业培训考核C、试用期绩效考核D、试用期行为能力考核

考题 人员培训的目标可以从以下两个层面考察,从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识,能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是()A、传递信息B、改变态度C、更新知识D、培养技能

考题 单选题现代绩效管理理念中,绩效考评的出发点是()。A 员工绩效水平的持续提高B 奖金分配和工资政策的依据C 员工个人能力考察的工具D 员工晋升的依据

考题 单选题人员培训的目标可以从以下两个层面考察,从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识,能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度,从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。以下哪个不是员工培训目标的是()A 传递信息B 改变态度C 更新知识D 培养技能

考题 单选题采用能力法把员工放入薪酬宽带中的特定位置时,对于宽带内低于市场薪酬水平的部分,采用根据( )来给员工定位。A 员工的关键能力开发情况B 员工对新技能的获取情况C 员工的个人绩效D 员工的工作知识和绩效定位

考题 多选题试用期考核包括:()A始业教育考核B新员工专业培训考核C试用期绩效考核D试用期行为能力考核

考题 单选题设立试用期的目的是()。A A、给企业考察员工能力的机会B B、给员工充分了解企业的机会C C、给员工充分适应企业的时间D D、给企业考察员工的机会,同时也给员工了解、适应企业的机会

考题 单选题设立试用期的目的是()。A 给企业考察员工能力的机会B 给员工充分了解企业的机会C 给员工充分适应企业的时间D 给企业考察员工的机会,同时也给员工了解、适应企业的机会

考题 单选题企业年金适用于()A 全体员工B 新进员工C 临时员工D 试用期满的员工

考题 填空题对试用期员工考核是转正的一个必要步骤,要设计考核标准和考核内容,对试用期员工考核标准内容包括()、()、()

考题 填空题人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括:传递信息、改变态度、()、()。