考题
语言是交际的工具,交际总有一定目的,因此,人的言语行为就要为实现交际目的服务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
交际的情景规则,是指在一定的交际场合中,依据事物的动态进程,人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语交际的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()准则是指交际者在交际中应采取合适的形式和方法,使交际简明扼要,尽量吸引不同身份的交际对象,以顺利达到交际目的。
A.质量准则B.关联准则C.数量准则D.方式准则
考题
明确交际对象是指()
A.了解交际对象的认知程度B.明确对方的身份C.抓住交际对象的心理D.选择双方关心的话题
考题
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
交际中的形象是指公关人员在交际过程中,在交际对象心目中所形成的综合化、系统化印象。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。
A态度B内容C技能D实践
考题
根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
公共关系交际的方式可以依交际对象的特征分为以下哪几种类别？（）A、公司交际B、部门交际C、团体交际D、个人交际E、娱乐交际
考题
交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为（）两大类。A、靠拢B、旁观C、分离D、拒绝
考题
情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
考题
交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
考题
情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则
考题
口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
考题
口语交际是听与说双方的（）过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
考题
语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A、时间B、地点C、环境D、话题E、交际对象的角色特征
考题
判断题情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。A
对B
错
考题
填空题交际角色是指交际者在交际中的（）和（）。
考题
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A
语言交际B
非语言交际C
语言交际和非语言交际
考题
多选题公共关系交际的方式可以依交际对象的特征分为以下哪几种类别？（）A公司交际B部门交际C团体交际D个人交际E娱乐交际
考题
填空题口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
考题
多选题语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A时间B地点C环境D话题E交际对象的角色特征
考题
多选题交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为（）两大类。A靠拢B旁观C分离D拒绝
考题
填空题口语交际是听与说双方的（）过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。