考题
诵读是把文字作品转化为有声语言的创作活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对于交际沟通来讲语言由()两类元素构成。
A.有声语言和无声语言B.纯语言和辅助性语言C.口头语言和书面语言
考题
关于朗读,以下说法不的一项是?()
A.朗读是语言技能养成的实践活动B.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一C.朗读就是书面语言用口头语言表达出来D.朗读是一种重要的情感实践活动
考题
口头语言具有规范、准确、严谨、丰富等特点，是书面语言产生的源头。()
考题
课堂教学的主导语言是（ ） A．独自语言 B．朗读语言 C．对话语言 D．书面语言
考题
朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的()活动。A、阅读B、教学C、实践D、智力
考题
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()
A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语
考题
书面语言具有规范、准确、和( )三个主要特点。A.普遍B.丰富C.结构D.严谨
考题
演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的（），它既是以无声的语言（文字）（）演讲者的心声，又是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭借。
考题
传统语言学所研究的语言是指（）A有声语言B体态语言C书面语言D标识语言E辅助语言
考题
通常所说的类语言或副语言也称为（）A有声语言B书面语言C辅助语言D体态语言
考题
广播必须把现场场面转化为（）A有声语言B同期声C音响D同步报道
考题
在导游语言中，有声而无固定语义的语言称为是（）。A、口头语言B、副语言C、书面语言D、态势语言
考题
自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。A、自主能动性、独立性、异步性三个基本特点B、自主能动性、独立性、同步性三个基本特点C、自主能动性、异步性、可控性三个基本特点D、独立性、异步性、统一性三个基本特点
考题
书面语言的特点是（）。A、随意性B、开展性C、计划性D、简略性E、情境性
考题
在语言学著作中，通常对语言有两种分类，分别是（）。A、自然语言和非自然语言B、口头语言与书面语言C、有声语言与无声语言D、书面语言与有声语言E、书面语言与态势语言
考题
非自然语言专指（）。A、口头语言B、书面语言C、态势语言D、有声语言
考题
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。A、书面语言和口头语言B、教师体态语和引导语C、书面语言和绘画语言D、书面语言和故事情节
考题
以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。A、学习是这一时期的主导活动B、思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言D、具有自我中心的特点
考题
（）是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本，它是儿童影视创作的文学基础，是导演再创造的依据，儿童影视要把它提供的文学语言转化为银幕、屏幕语言，把它提供的间接形象转化为视觉形象。
考题
有声音而无固定语义的语言指的是（）。A、副语言B、书面语言C、口头语言D、态势语言
考题
酒店服务用语的沟通方式主要有有声语言、书面语言、无声语言等沟通方式。
考题
课堂教学的主导语言是（）。A、独白语言。B、朗读语言C、对话语言D、书面语言
考题
单选题课堂教学的主导语言是（）。A
独白语言B
朗读语言C
对话语言D
书面语言
考题
填空题（）是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本，它是儿童影视创作的文学基础，是导演再创造的依据，儿童影视要把它提供的文学语言转化为银幕、屏幕语言，把它提供的间接形象转化为视觉形象。
考题
单选题在导游语言中，有声而无固定语义的语言称为是（）。A
口头语言B
副语言C
书面语言D
态势语言
考题
填空题演讲稿实际上是由“心声”变为有声语言的（），它既是以无声的语言（文字）（）演讲者的心声，又是演讲者将“心声”转化为有声语言的凭借。
考题
多选题一种有声而无固定语意的语言是（ ）。A口头语言B书面语言C态势语言D副语言