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1、暗示教学法更多地体现了哪一门学科的理论？

A．语言学

B．教育学

C．心理学

D．跨文化交际学

参考答案和解析
心理学
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考题 由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法
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考题 20世纪中叶以来，出现了哪些新的教学方法?()A.发现学习B.暗示教学法C.范例教学法D.非指导教学法
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考题 公安指挥学是一门以（）取向为主的学科，体现了理论与实践的统一。A.服务B.行动C.创造D.思维
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考题 幼儿教育内容涉及多门学科,这体现了幼儿保教内容的______________。 A、广泛性B、学科的交叉性C、全面性D、融合性
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考题 由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。 A.纲要信号图式教学法 B.发现法 C.探究法 D.暗示教学法
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考题 《中国对外贸易》的学科性质（）A、一门部门经济学科B、理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C、一门发展学科D、是一门纯理论学科
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考题 根据霍金的观点，对偶性强烈地暗示了（）的存在。A、奇点理论B、引力理论C、量子理论D、统一理论
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考题 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程
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考题 关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A、是一门交叉学科B、既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C、既是一门交叉学科，又是一门应用学科D、是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
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考题 性格（）A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的生物属性D、更多地体现了人格的社会属性
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考题 我国教育技术源于欧美的（），教学技术是一门（）学科，整合了多门相关科学的理论。
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考题 中学语文教学法是一门（）A、纯应用学科B、理论学科C、应用理论学科D、纯知识学科
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考题 "情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A、巴班斯基的最优教学法B、布鲁纳的发现教学法C、洛扎诺夫的暗示教学法D、布鲁姆的掌握教学法
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考题 由于综合了多种理论和做法，CIS是一门实用性很强的（）。A、边缘学科B、实践学科C、专业学科D、理论学科
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考题 犯罪社会学是社会学中的（）A、一门分支学科B、一门综合学科C、一门方法学科D、一门理论学科
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考题 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
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考题 《中国对外贸易》的学科性质（）A、一门部门经济学科B、理论与实践相结合的综合性的国际贸易基础课程C、一门发展学科D、一门纯理论学科
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考题 单选题（2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。A 学科知识B 课程知识C 学科教学知识D 教学法知识
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考题 单选题中学语文教学法是一门（）A 纯应用学科B 理论学科C 应用理论学科D 纯知识学科
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考题 单选题由于综合了多种理论和做法，CIS是一门实用性很强的（）。A 边缘学科B 实践学科C 专业学科D 理论学科
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考题 单选题（2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。A 布卢姆的掌握学习法B 巴班斯基的最优教学法C 布鲁纳的发现教学法D 洛扎诺夫的暗示教学法
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考题 单选题"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A 巴班斯基的最优教学法B 布鲁纳的发现教学法C 洛扎诺夫的暗示教学法D 布鲁姆的掌握教学法
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考题 多选题性格（）。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多地体现了人格的生物属性D更多地体现了人格的社会属性
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考题 填空题我国教育技术源于欧美的（），教学技术是一门（）学科，整合了多门相关科学的理论。
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考题 填空题对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
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考题 单选题从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A 学科课程B 分科课程C 选修课程D 综合课程
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考题 单选题关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确（）A 是一门交叉学科B 既是一门基础理论学科，又是一门应用学科C 既是一门交叉学科，又是一门应用学科D 是一门交叉学科，也是一门基础学科，又是一门应用学科
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考题 单选题根据霍金的观点，对偶性强烈地暗示了（）的存在。A 奇点理论B 引力理论C 量子理论D 统一理论
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