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【判断题】沉默的螺旋这个螺旋的形状,大的一边是指优势意见不断扩大而形成的,小的一边是指劣势意见不断减少而形成的。
A.Y.是
B.N.否
参考答案和解析
从舆论学和传播效果研究的角度而言,“沉默的螺旋”假说具有以下几个特点:第一,这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同,与其说是“公共意见”或“公众意见”,倒不如说是“公开意见”。第二,从传播效果研究的角度而言,“沉默的螺旋”理论强调大众传播具有强大的社会效果和影响。它在下述两个方面具有重要的意义:
(1)它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域,强调了社会心理机制在这个过程中的作用。这正是传统的舆论学所忽略的一个重要方面。
(2)它强调了大众传播对舆论的强大影响,并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。假说中对传播媒介的“赋予地位”功能、大众传播的公开性和普遍性、报道内容的类似性和累积性以及由此带来的“选择性接触”的困难性所作的分析,对重新评价大众传播的影响和效果具有重要的启迪意义。
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考题
“沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和()A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理
考题
构成“沉默的螺旋”假说的命题有()A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
考题
单选题沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点,并且其受到广泛欢迎,就会积极参与进来,将这类观点越发大胆地发表和扩散;而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会,即使自己赞同它,也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势,如此循环往复,便形成一方的声音越来越强大,另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。根据上述定义,下列选项涉及沉默的螺旋理论的是( )。A
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考题
单选题男:你问老师对我们这个活动有什么意见时,他怎么说的?女:他一边抽烟一边说:“这个活动很危险,还是换一个吧。”问:老师是什么意见?A
同意B
反对C
没有说D
反对抽烟
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