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73、化解学生交流中出现的冲突是教师应当完成的工作,所以不需要去培养学生冲突管理的技能。


参考答案和解析
A
更多 “73、化解学生交流中出现的冲突是教师应当完成的工作,所以不需要去培养学生冲突管理的技能。” 相关考题
考题 周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。A、教师与学生的冲突B、教师与学校的冲突C、教师与教师的冲突D、教师与家长的冲突

考题 教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是() A、实践教学B、趣味教学C、课堂教学D、应用教学

考题 正确的师生冲突观认为()。 A、师生冲突有助于建立和谐的师生关系B、师生冲突有助于培养学生的独立意识C、师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益D、遇到师生冲突,教师首先应该控制情绪

考题 课堂偶发事件是指在教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或其他外界因素引起导致学生注意力转移,妨碍教学任务完成甚至引起师生冲突的事件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某学生管理系统中,教师实体在学籍管理系统中被称为“教师”,而在人事管理系统中被称为“职工”,这类冲突被称为______。A) 语义冲突B) 命名冲突C) 属性冲突D) 结构冲突A.B.C.D.

考题 小学生既不想完成作业又不想被教师惩罚,这种心理现象属于()。 A. 双趋式冲突B. 双避式冲突 C. 趋避式冲突D. 双重趋避式冲突

考题 教师与学生为什么容易发生冲突?(师生冲突的原因)

考题 ()的主要方式是空间和手段控制。A、冲突化解B、冲突预防C、冲突管理D、冲突转移

考题 在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的()

考题 教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。

考题 教师在组织学生进行合作学习时要注意()。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动

考题 解决师生冲突的关键是()A、教师B、学生C、宽容D、学校

考题 教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

考题 教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于()A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突

考题 教师行动研究成果的重要表现形式是()A、反思与讨论B、冲突的化解C、冲突的出现D、附录

考题 教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧.学生多的冲突属于单一角色内部的冲突。

考题 教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()。A、鼓励学生发表对冲突的看法B、共同对冲突进行界定C、换位思考D、交流合作意图

考题 单选题教师行动研究成果的重要表现形式是()A 反思与讨论B 冲突的化解C 冲突的出现D 附录

考题 单选题教师在组织学生进行合作学习时要注意()A 培养学生自己解决冲突的能力B 让学生自由分小组C 仔细设计合作学习活动D 引导学生自己设计合作学习活动

考题 问答题教师与学生为什么容易发生冲突?(师生冲突的原因)

考题 填空题在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的()

考题 单选题不属于小组协作学习的优点的是()A 有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能B 教师的指导更具有针对性C 有利于培养学生创造性的思考技能D 有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

考题 单选题教师作为学生管理者与学生的朋友,这两种角色之间的冲突属于()A 多种角色同时提出要求产生的冲突B 多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C 单一角色内部的冲突D 角色错乱产生的冲突

考题 单选题教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。A 多种角色同时提出要求产生的冲突B 多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C 单一角色内部的冲突D 角色错乱产生的冲突

考题 单选题一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是(  )。A 角色间的冲突B 角色不清C 角色内的冲突D 角色失败

考题 多选题周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。A教师与学生的冲突B教师与学校的冲突C教师与教师的冲突D教师与家长的冲突

考题 单选题教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()。A 鼓励学生发表对冲突的看法B 共同对冲突进行界定C 换位思考D 交流合作意图

考题 单选题(2015山东济南)教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。A 促使学生品德结构完善B 激发学生道德冲突C 促进学生自我教育能力提高D 解决德育过程中的冲突与矛盾