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制作直方图时，所收集数据的数量一般应大于50组。

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考题 绘制直方图不必考虑收集数据的数量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 直方图的形状出现异常的原因有（　　）。A、生产过程存在影响质量的系统因素 B、生产过程存在影响质量的随机因素 C、收集整理数据制作直方图的方法不当 D、质量能力处于临界状态 E、质量管理水平低
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考题 在观察直方图的形状时，当收集的数据是由几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时所形成的直方图图形，称之为（ ）直方图。 A.陡壁型 B.双峰型 C.标准型 D.平顶型
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考题 冻结故障状态数据表示该数据是（）A、一旦检测到故障所收集到的数据。B、在第一次检测到故障时收集的数据。C、出现在就绪行程中的数据。D、在热机循环时所收集的数据。
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考题 制作直方图第一步是收集数据，数据量（）。A、必须不少于40个B、必须不少于50个C、不能超过40个D、不能超过50个
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考题 绘制直方图不必考虑收集数据的数量。（）
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考题 在观察直方图的形状时，当收集的数据是由几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时所形成台g直方图图形，我们称之为（　）。A、陡壁型B、双峰型C、标准型D、平顶型
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考题 利用直方图进行分析时，数据一般应（）。A、大于30个B、大于50个C、大于100个D、50～100个
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考题 制作直方图时，所收集的数据的数量应大（）个以上。A、30B、40C、50D、60
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考题 作直方图时收集的数据要（）个，否则反映分布的误差太大。A、大于10B、大于50C、大于100D、大于200
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考题 制作直方图的关键问题是（）。A、收集数据B、如何分组C、统计各组数据频数和频率D、作直方图
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考题 绘制直方图的步骤为：收集数据-数据分析与整理–确定组数–确定组界值-统计频率-绘制直方图。
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考题 制作起爆药卷的数量应（）当时当地的需要数量。A、大于B、等于C、小于
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考题 关于直方图的说法，下列表述不正确的是：（）A、直方图可以直观地表示数据的分布特征B、通过直方图，可以初步分析数据分布是否存在异常C、样本数据越多，直方图所显示的数据分布与实际分布越接近D、直方图的形状与数据分组的个数无关
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考题 直方图所收集到的数据必须为（）。A、计数值B、单位数值C、计量值D、单独数据
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考题 帕累托图的绘制步骤包括（）。A、决定分类项目，收集数据资料B、整理数据资料C、制作直方图D、描绘累积百分比曲线
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考题 单选题直方图所收集到的数据必须为（）。A 计数值B 单位数值C 计量值D 单独数据
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考题 单选题制作起爆药卷的数量应（）当时当地的需要数量。A 大于B 等于C 小于
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考题 多选题直方图的形状出现异常的原因有（）A生产过程中影响质量的系统因素B生产过程中影响质量的随机因素C收集整理数据制作直方图的方法不当D质量能力处于临界状态E质量管理水平低
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考题 判断题绘制直方图不必考虑收集数据的数量。（）A 对B 错
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考题 单选题在观察直方图的形状时，当收集的数据是由几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时所形成台g直方图图形，我们称之为_______。A 陡壁型B 双峰型C 标准型D 平顶型
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考题 单选题画直方图时，数据一般应（）A 大于30个B 大于50个C 大于80个D 在50～100个范围内
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考题 单选题在观察直方图的形状时，当收集的数据是由几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时所形成的直方图图形为（　　）。A 陡壁型直方图B 双峰型直方图C 标准型直方图D 平顶型直方图
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考题 单选题制作直方图时，所收集的数据的数量应大（）个以上。A 30B 40C 50D 60
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考题 判断题绘制直方图的步骤为：收集数据→数据分析与整理→确定组数→确定组界值→统计频数→绘制直方图。A 对B 错
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考题 多选题帕累托图的绘制步骤包括（）。A决定分类项目，收集数据资料B整理数据资料C制作直方图D描绘累积百分比曲线
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考题 单选题利用直方图进行分析时，数据一般应（）。A 大于30个B 大于50个C 大于100个D 50~100个
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考题 单选题制作直方图第一步是收集数据，数据量（）。A 必须不少于40个B 必须不少于50个C 不能超过40个D 不能超过50个
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