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37、对于教学互动，我们提供哪四条策略（）

A．及时互动

B．指向性策略

C．深刻

D．多样

参考答案和解析
及时互动;指向性策略;深刻;多样
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考题 口语交际教学实施策略:() A、营造民主和谐的交际氛围B、创设真实生动的交际情境C、搭建多向互动的交际平台D、利用灵活多样的交际形式E、传授科学实用的交际技能F、提供广阔丰富的实践途径
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考题 现代教学策略具有的特点是()。A.指向性B.灵活性C.多样性D.创造性
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考题 弹性中等、互动强度高的谈判策略是( )。A.粉饰太平B.讨价还价C.全力支持SXB 弹性中等、互动强度高的谈判策略是（ ）。A.粉饰太平B.讨价还价C.全力支持D.弃子投降
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考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要()。A.规范约束策略B.营造和谐课堂气氛的策略C.多向交往与合作学习策略D.行为矫正策略
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考题 处理冲突时采用弹性低、互动强度高的策略是（ ）。A.和平共处B.讨价还价C.铁令如山D.携手合作
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考题 以下关于教学策略的描述正确的是( )A.教育策略具有指向性B.教学策略是对教学方法的执行C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题
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考题 ()是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。A.宏观策略B.管理策略C.传递策略D.组织策略
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考题 教学策略主要包括()几类分策略。 A.管理策略B.传递策略C.策略D.组织策略
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考题 下列哪个选项不属于追随式互动策略()。 A.情境感染B.环境创设C.变化调整D.耐心等待
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考题 教师用讲解示范的方法向幼儿传授手指操,其使用的教学策略是()A.直接教学 B.间接教学 C.支架教学 D.互动式教学
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考题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略
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考题 教学策略的特征不包括（　　） A.可操作性 B.指向性 C.科学性 D.灵活性
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考题 有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用（ ） A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略
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考题 弹性中等、互动强度高的谈判策略是（ ）。A.粉饰太平 B.讨价还价 C.全力支持 D.弃子投降
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考题 对于数学、物理、化学等主要包含有高度、有结构的知识和技能的教学宜采用（　）。A.师生互动策略 B.以教师为中心的讲授策略 C.合作学习策略 D.以学生为中心的发现策略
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考题 对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学，宜采用（　　）。A.师生互动策略 B.以教师为中心的讲授策略 C.合作学习策略 D.以学生为中心的发现学习策略
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考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（）。A规范约束策略B营造和谐课堂气氛的策略C多向交往与合作学习策略D行为矫正策略
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考题 教学策略有三个显著的基本特征：综合性、（）和灵活性。A多样性B可操作性C计划性D互动性
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考题 下面属于网络广告策略的是（）A、心里策略B、目标市场策略C、互动策略D、时间策略
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考题 多（维）元互动策略
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考题 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。A、生生互动B、教师讲授为主C、师生互动D、基于任务的学习方式
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考题 从教师和学生两个方面考虑，初中生物课堂教学策略可分为下列除（）外的三种。A、学生自主式教学策略B、教师主导式教学策略C、师生互动式教学策略D、教师控制式教学策略
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考题 教学策略的特点包括：（）。A、指向性B、灵活性C、多样性D、操作性
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考题 Strategic interaction 策略互动
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考题 拟剧性互动论注重分析个体间（）的互动和际遇，主要包括：自我的呈现、互动的策略、印象管理的艺术、人际交往仪式的意义以及对于互动情境的界定和区分等。
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考题 多选题教学策略的特点包括：（）。A指向性B灵活性C多样性D操作性
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考题 多选题师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有（）A规范约束策略B营造和谐课堂气氛的策略C多向交往与合作学习策略D行为矫正策略
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考题 ( 难度：中等)制造互动的方式有四种，其中“教学之王”指的是：A.个案互动法B.研讨互动法C.角色互动法D.游戏互动法
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