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1、关于“学习环境”，下列说法不正确的是。
A．学习环境最基本的理念是以学习者为中心。
B．学习环境是为了促进学习者更好地开展学习活动而创设的。
C．学习环境是一个静态概念。
D．学习者在学习环境中处于主动地位。
参考答案和解析
学习环境是一个静态概念。
更多 “1、关于“学习环境”，下列说法不正确的是。A．学习环境最基本的理念是以学习者为中心。B．学习环境是为了促进学习者更好地开展学习活动而创设的。C．学习环境是一个静态概念。D．学习者在学习环境中处于主动地位。” 相关考题
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关于下面说法不正确的是()。
A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
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关于替代学习的概念，下列说法中不正确的是（ ）。A．替代学习即是观察学习B．人们能够操纵符号，思考外部事物C．人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D．替代学习属于经典行为主义理论观点
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以下关于学习与发展的说法正确的有（）A、学习和发展并驾齐驱B、学习就是发展，发展就是学习C、儿童的生理和生态环境促进和规范儿童的学习，而学习又促进发展。D、通过各种各样的环境和社会支持，儿童的学习经验得以扩展
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关于情境创设，下列说法不正确的是（）A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征
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记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
考题
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D、学习任务最好与学生的生活相联系
考题
单选题下列关于学习的说法不正确的一项是（）。A
学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的B
良好的行为是学习产生的结果C
不好的行为也是学习产生的结果D
所有的行为变化都是由学习引起的
考题
单选题下列关于网络环境下学习者的说法错误的是（）A
网络环境中学习者的学习目标多样化B
网络环境中的学习者更容易张扬个性C
网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥D
网络环境中学习者学习效率更高，学习效果更好
考题
单选题下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A
学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B
学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C
学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D
学习任务最好与学生的生活相联系
考题
单选题以下关于“学习评价”的表述，不正确的是（）A
学习评价的功能就是甄别B
学习评价是指基于课程标准的学生学习成就评价C
学习评价可以在网络环境下完成
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