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下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）
- A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
- B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
- C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等
- D、学习任务最好与学生的生活相联系
参考答案
更多 “下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D、学习任务最好与学生的生活相联系” 相关考题
考题
下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务,说法不正确的选项是()?
A.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标B.要创设具有挑战性的目标C.设置恰当的学习任务D.教师在组织学生"自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
考题
国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是（ ）。A、任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性
B、任务设计与学生的生活经验联系紧密，易于激发学生的兴趣
C、要求以海报的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力
D、任务要求聚集于文本细节，体现了读写结合，以写促读的原则
考题
国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是（ ）。
A.任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性
B.任务设计与学生的生活体验联系紧密，易于激发学生的兴趣
C.要求以海报的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力
D.任务要求聚集于文本细节，体现了读写结合，以写促读的原则
考题
下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务，说法不正确的选项是（）？A要创设具有挑战性的目标B教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间C设置恰当的学习任务D教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
考题
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中正确的是（） A、 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D、 学习任务最好与学生的生活相联系
考题
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中，正确的是（） A、 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D、 学习任务最好与学生的生活相联系
考题
动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A、呈现的学习任务具有最大的挑战性B、呈现的学习任务具有适当的挑战性C、呈现的学习任务具有最小的挑战性D、呈现的学习任务不具有挑战性
考题
多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）A、在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
考题
下列选项中对美术学习任务安排较合适的是（）。A、在学生能力范围内，多布置任务，以提高学生的技法水平B、为了不影响其他科目的学习，美术不应当布置课外任务C、美术学习任务应当力求简单，具有愉悦性D、美术学习任务应该难易适度，分量适当
考题
在学习必修课郁达夫的《故都的秋》这篇课文时，教师安排了这样的学习活动：设计一篇导游词来向其他同学介绍自己心目中最美的《故都的秋》，对这一设计理解不正确的是（）。A、任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性B、任务设计与学生的生活体验联系紧密，易于激发学生的兴趣C、要求以导游词的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力D、任务要求更多的是语言上的渲染，不必聚集于文本细节
考题
多选题下列关于网络探究学习任务的设计的说法中正确的是（）。A学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D学习任务最好与学生的生活相联系
考题
单选题下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A
学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B
学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C
学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D
学习任务最好与学生的生活相联系
考题
单选题动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。A
呈现的学习任务具有最大的挑战性B
呈现的学习任务具有适当的挑战性C
呈现的学习任务具有最小的挑战性D
呈现的学习任务不具有挑战性
考题
单选题下列选项中对美术学习任务安排较合适的是（）。A
在学生能力范围内，多布置任务，以提高学生的技法水平B
为了不影响其他科目的学习，美术不应当布置课外任务C
美术学习任务应当力求简单，具有愉悦性D
美术学习任务应该难易适度，分量适当
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