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23、好的人类学田野调查不仅需要研究者科学客观的观察描述能力(排除干预、客观记录),并不需要研究者移情理解他者的主观共情能力。
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考题
教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。A、实用性B、可行性C、准确性
考题
单选题教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。A
实用性B
可行性C
准确性
考题
单选题下列不属于研究者所具备的客观条件的是()。A
研究时间B
研究者年龄C
研究经费D
研究单位的支持能力
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