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23、好的人类学田野调查不仅需要研究者科学客观的观察描述能力(排除干预、客观记录),并不需要研究者移情理解他者的主观共情能力。


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考题 研究者本人具有的知识、能力、基础等属于问题研究可行性的客观条件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 (),是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。 A.客观性原则B.科学性原则C.系统性原则D.理论与实践相统一原则

考题 ()是理解和共享他人感情的能力,也是高级道德情感产生的基础 A共情能力B创造能力C移情能力D思考能力

考题 为全面研究课堂小组讨论状况,某研究者拟进行课堂观察,该研究者最适宜采用的观察记录方法是( ) A.时间取样记录法 B.行为核查记录法 C.事件取样法记录法 D.轶事描述记录法

考题 在心理咨询与治疗过程中需要咨询师从来访者(患者)的角度去理解来访者(患者)的能力,指的是( ) A.真诚 B.无条件积极关注 C.移情 D.共情

考题 病态科学是指主观期望、一厢情愿的科学,它是科学研究者被其()所自我欺骗而导致的“科学式”的研究。A、主观性错误B、客观性错误C、人为性错误D、主观性错误和人为性错误

考题 学习归纳画技法可以培养敏锐的(),变客观观察为主观观察,建立丰富的想象力。A、思维能力B、动手能力C、观察能力D、应对能力

考题 教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。A、实用性B、可行性C、准确性

考题 研究者的创新是以严谨、客观、科学、求实为基础的。具体表现在什么地方?

考题 体育科学研究者能力结构的基本要素包括哪些?

考题 简述体育科学研究者能力结构的基本要素。

考题 下列不属于研究者所具备的客观条件的是()。A、研究时间B、研究者年龄C、研究经费D、研究单位的支持能力

考题 下列哪项不是可行性原则所包括的内容()。A、研究者主观条件B、研究者客观条件C、实验所具备的物质条件D、应用价值

考题 研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法是什么方法?()A、调查研究法B、内容分析法C、控制实验法D、个案研究法

考题 能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于()A、客观标志B、主观标志C、半客观半主观标志D、非客观非主观

考题 公安决策是公安领导者()A、主观适应客观的程度B、对客观现实的认识C、对未来的主观判断D、主观把握客观的能力

考题 间接观察法是指研究者通过记录别人观察后的描述来获得资料的方法。

考题 (),是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。A、客观性原则B、科学性原则C、系统性原则D、理论与实践相统一原则

考题 单选题能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于()A 客观标志B 主观标志C 半客观半主观标志D 非客观非主观

考题 单选题教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。A 实用性B 可行性C 准确性

考题 单选题课题选择时根据研究者具备的主观条件和各种客观条件选题,以保证能按质按量地完成课题,体现了(  )。A 需要性原则B 创造性原则C 科学性原则D 可行性原则

考题 单选题下列哪项不是可行性原则所包括的内容()。A 研究者主观条件B 研究者客观条件C 实验所具备的物质条件D 应用价值

考题 单选题病态科学是指主观期望、一厢情愿的科学,它是科学研究者被其()所自我欺骗而导致的“科学式”的研究。A 主观性错误B 客观性错误C 人为性错误D 主观性错误和人为性错误

考题 问答题简述体育科学研究者能力结构的基本要素。

考题 单选题研究者被视为外人,研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响,这是()的特性之一。A 问卷调查B 座谈会C 参与观察D 访问法

考题 问答题研究者的创新是以严谨、客观、科学、求实为基础的。具体表现在什么地方?

考题 单选题(),是指在社会调查中,资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。A 客观性原则B 科学性原则C 系统性原则D 理论与实践相统一原则

考题 单选题下列不属于研究者所具备的客观条件的是()。A 研究时间B 研究者年龄C 研究经费D 研究单位的支持能力