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13、下列哪些诗歌意象体现了宋人崇雅黜俗的审美趣味？

A．梅花

B．修竹

C．菊花

D．牡丹

E．芍药

F．桃花

参考答案和解析
梅花;修竹;菊花
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考题 简述重新解释崇俭黜奢。
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考题 “趣味无可争辩”观点的错误在于把（）A审美趣味相对化B审美趣味绝对化C审美趣味个性化D审美趣味主观化
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考题 （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味
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考题 《我愿意是激流...》选择了哪12种意象？可以概括成哪5组和哪两大类意象群？这两大类意象群各有哪些审美特征？
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考题 以下说法错误的是（）。A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B、审美偏爱影响审美能力。C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
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考题 《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）A、建筑美B、音乐美C、意象美D、情感美
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考题 （）着意运用通俗化的语言表大现世俗化的市民生活情调，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味，变“雅”为“俗”。
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考题 柳永词变“雅”为“俗”，主要体现在哪些方面？
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考题 运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活趣味，创造了以俗为美、雅俗共济的词学风格，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味的是（）A、苏轼B、欧阳修C、范仲淹D、柳永
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考题 《雨巷》创造的诗歌意象有哪些？
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考题 日本市井文学经历了由俗变雅的过程。
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考题 在词的审美追求上，晏殊和晏几道父子同样（）A、尚雅B、尚俗C、尚声D、尚色
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考题 下列对于“俗舞”之意的表述正确的是（）A、相对于雅舞而言。俗舞之俗有庸俗之意。B、相对于雅舞而言。俗舞之俗有低俗之意。C、相对于雅舞而言。俗舞之俗有通俗之意。
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考题 单选题（）作为主体审美价值标准的体现，制约着主题的审美行为。A 审美目的B 审美风尚C 审美趣味D 审美动机
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考题 问答题简述重新解释崇俭黜奢。
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考题 单选题以下关于审美趣味说法错误的是（）？A 审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B 审美偏爱影响审美能力。C 审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D 审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
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考题 单选题以下说法错误的是（）。A 审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B 审美偏爱影响审美能力。C 审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D 审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。
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考题 多选题在中国文化史上，受儒释、道三家的影响，发育了若干在历史上影响比较大的审美意象群，形成了独特的审美形态，其中，“沉郁”体现了以（）家文化为内涵、“飘逸”体现了以（）家文化为内涵、“空灵”则体现了以（）文化为内涵的审美范畴。A禅宗B道家C儒家D法家
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考题 单选题穿衣打扮，有人喜爱时尚与奇特，有人偏好庄重与优雅，体现了不同个体在（）上的差异A 审美能力B 审美趣味C 审美观念D 审美理想
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考题 问答题柳永词变“雅”为“俗”，主要体现在哪些方面？
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考题 问答题《我愿意是激流...》选择了哪12种意象？可以概括成哪5组和哪两大类意象群？这两大类意象群各有哪些审美特征？
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考题 单选题《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）A 建筑美B 音乐美C 意象美D 情感美
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考题 单选题美学对艺术的研究，始终指向一个中心即（）A 审美趣味B 审美意识C 审美意象D 审美风尚
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考题 单选题运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活趣味，创造了以俗为美、雅俗共济的词学风格，从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味的是（）A 苏轼B 欧阳修C 范仲淹D 柳永
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考题 单选题在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）A 审美风尚B 审美范畴C 审美趣味D 审美形态
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考题 单选题以下不属于美育的功能的是（）A 培养审美心胸B 培养审美能力C 培养审美趣味D 培养审美意象
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考题 单选题下列对于“俗舞”之意的表述正确的是（）A 相对于雅舞而言。俗舞之俗有庸俗之意。B 相对于雅舞而言。俗舞之俗有低俗之意。C 相对于雅舞而言。俗舞之俗有通俗之意。
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考题 单选题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A 审美态度B 审美需要C 审美直觉感受能力D 审美趣味
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